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认识“绮、谈” 2个生字,读准多音字“和”。
正确、流利、有感情地朗读课文 ,感受作者抒发的思想感情。
学习针对课文的层次结构 ,用“是什么—怎么样—为什么” 的方法提问,体会课文“总—分—总” 的结构特点。
学习课文生动优美的语言 ,了解作者抒情的方式。
一、激发兴趣 ,导入新课。
师:今天,老师要带你们去三月的桃花水边。想一想 :我们会领略到怎样的风景呢 ?(板书课题)
二、初读课文 ,扫清字词障碍。
自读课文 :学生选择自己喜欢的读书方式 ,把课文读通顺、读正确 ,把比较难理解的词句多读几遍。
指名分节朗读 ,教师相机订正错误的读音。
结合学生的质疑辨析字音、字形。绮 谈 和(多音字)
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