饮食行业企业管理统计学专业培训(3) .pptx

管理统计学 武 汉 大 学 商 学 院 副教授 游 士 兵 电 话：027-mail: sbyou@whu.edu.cn第五章 抽样推断一、基本问题 1、什么是抽样推断？ 抽样推断是在遵守随机原则的条件下，从总体中抽选样本，并且以样本指标推断总体指标的一种统计分析方法。 这里注意：一是对随机原则的理解 一是抽样推断的目的（平均数和成数）2、抽样推断的适用范围对大量现象的观察对不可能进行全面调查，而又需要了解全面情况的现象虽然可以进行全面调查，但不必要进行全面调查的现象对普查或全面调查的统计数据的质量进行检查或修正3、样本单位的抽选方法重复抽样不重复抽样 请注意： A、重复抽样和不重复抽样对抽样结果和误差的差异 B、理论上和实际中的认识和运作的差异4、抽样推断的组织形式简单随机抽样分层随机抽样等距随机抽样（又称系统或机械随机抽样）整群随机抽样5、本章的主要内容抽样误差点估计和区间估计抽样数目的确定假设检验二、抽样误差1、抽样误差的含义 抽样误差是指样本指标值与被推断的总体指标值之差。 主要包括： 样本平均数与总体平均数之差 样本成数与总体成数之差 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?2、抽样误差的来源一类：登记性误差二类：代表性误差 A、系统性误差 B、偶然性误差 注意：抽样误差特指偶然性误差3、影响抽样误差的因素抽样单位数的多少总体中被研究标志的变动程度的大小4、抽样误差的统计度量方法（1）理论准备 ?总体指标在抽样之前，甚至在抽样之后是无法知道的；?抽样误差实际上是用抽样平均误差来代替的，因为：抽样平均误差是所有可能样本平均数（或成数）与总体平均数（或成数）的平均误差程度，即所有可能样本平均数或成数的标准差所有可能样本平均数或成数的平均数等于总体平均数或成数因此，样本平均数或样本成数的标准差实际上就反映了样本平均数或样本成数与总体平均数或总体成数的平均误差程度，即抽样误差。由于不可能，也没有必要把所有的样本都抽出来，因此，计算方法另求。（2）公式应用抽样误差的计算公式可分为两种条件下的两种推断的计算公式： 两种条件：重复抽样和不重复抽样 两种推断：以样本平均数推断总体平均数；以样本成数推断总体成数 这样，就有四个计算公式。公式的验证：请大家看一例子。从验证例子中，我们