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最新沪科版八年级数学下册教案 第1课时 二次根式的概念 1．了解二次根式的概念；(重点) 2．理解二次根式有意义的条件；(重点) 3．理解(a≥0)是一个非负数，并会应用(a≥0)的非负性解决实 际问题．(难点) 一、情境导入 1．xx准备了一张正方形的纸剪窗花，他算了一下，这张纸的面 积是8平方厘米，那么它的边长是多少？ 2．已知圆的面积是6π，你能求出该圆的半径吗？ 大家在七年级已经学习过数的开方，现在让我们一起来解决这些 问题吧！ 二、合作探究 探究点一：二次根式的概念 1 / 187 最新沪科版八年级数学下册教案 【类型一】二次根式的识别 (2015·xx期末)下列各式：①；②；③；④；⑤ ，其中二次根 式的个数有( ) A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 解析：根据二次根式的概念可直接判断，只有①③满足题意．故 选 B. 方法总结：判断一个式子是否为二次根式，要看式子是否同时具 备两个特征：①含有二次根号“”；②被开方数为非负数．两者缺一 不可． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第 2 题 【类型二】二次根式有意义的条件 代数式有意义，则 x 的取值范围是( ) A．x≥－1 且 x≠1 B．x≠1 C．x≥1且 x≠－1 D．x≥－1 解析：根据题意可知 x＋1≥0且 x－1≠0，解得 x≥－1 且 x≠1. 故选 A. 方法总结：(1)要使二次根式有意义，必须使被开方数为非负数， 而不是所含字母为非负数；(2)若式子中含有多个二次根式，则字母 2 / 187 最新沪科版八年级数学下册教案 的取值必须使各个被开方数同时为非负数；(3)若式子中含有分母， 则字母的取值必须使分母不为零． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第4题 探究点二：利用二次根式的非负性求值 【类型一】利用被开方数的非负性求字母的值 (1)已知a，b满足＋|b－1|＝0，求－b 的值； (2)已知实数a，b满足a＝＋＋3，求a，b 的值． 解析：根据二次根式的被开方数是非负数及绝对值的意义求值即 可． 解：(1)由题意知得＝－8，b＝1，则－b＝－9； (2)由题意知解得b＝2.所以a＝0＋0＋3＝3. 方法总结：①当几个非负数的和为 0时，这几个非负数均为 0； ②当题目中，同时出现和时(即二次根式下的被开方数互为相反数)， 则可得a＝0. 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第8题 【类型二】与二次根式有关的最值问题 3 / 187 最新沪科版八年级数学下册教案 当x＝________时，＋3的值最小，最小值为________． 解析：由二次根式的非负性知≥0，∴当＝0即x＝－时，＋3的 值最小，此时最小值为3.故答案为－，3. 方法总结：对于二次根式≥0(a≥0)，可知其有最小值0. 变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第8题 三、板书设计 本节课的内 容是在我们已学过的xx、算术xx知识的基础上，进一步引入二次根 式的概念．教学过程中，应鼓励学生积极参与，并让学生探究和总结 二次根式在实数范围内有意义的条件 第2课时 二次根式的性质 1．理解和掌握()2＝a(a≥0)和＝|a|；(重点)