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摘要：人工智能的兴起， 使其能在智、体、美多方面赶超人类， 同时知识以数据、算法等形式加以呈现， 知识的认知和获取都发生一定程度上的转向， 这对传统教育是个巨大挑战。文章以后现代主义为视角， 探讨人工智能时代素质教育的新内涵， 认为全人格教育将是人工智能时代素质教育的重要内容， 全人格是人类区别于人工智能的重要特征， 全人格教育是深化素质教育和表达教育终极价值的重要途径。
关键词：人工智能； 素质教育； 后现代； 全人格教育；
一、人工智能与素质教育
党的十九大报告指出， 要全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务， 开展素质教育， 推进教育公平， 培养德智体美全面开展的社
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