七年级上册语文课外文言文练习-有译文.docxVIP

． ．．． ． ． ．．． 玉华中学 2016-2017 学年七年级上学期期中考试语文试题 （四）阅读下文，完成 11-14 题（8 分） 养柑蚁 广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生， 故园户之家，买蚁于人。遂有收 蚁而贩者，用猪羊浮脂其中，张口置蚁穴旁，蚁入中，则 持之而去，谓之养柑蚁。 【译文】 广南的可耕地很少，百姓大多用种柑橘来赚钱。但橘树容易生虫，果实被虫啃坏。但如 果橘树上有很多蚂蚁的话，虫子就无法生长，所以种橘的农户就向别人买这种能杀虫的蚂蚁。 于是就有收养蚂蚁去卖的，他们用猪羊的膀胱里面放些油腥，张着口放在蚁穴旁，等蚂蚁大 量入内后，就把这些蚂蚁拿着离开，人们称这就是养柑蚁。 1．解释下列句中加点字（2 分） （1）损失其实（ ） （2）则持之而去（ ） 2．用现代汉语解释画线句：民多种柑橘以图利  （2 分） 3．老百姓买蚂蚁的原因是_____________________________（用原文语句回答）（2 分） 4．“养柑蚁”的现象说明的道理不正确的是 。（2 分） A.正确的认识能指导实践 B.不能用废弃之物谋利益 C.生产实践是认识的来源 D.应对需求从而产生供给 【答案】 （1）果实 （2）离开 （2 分） 百姓大多用种柑橘来赚钱(2 分，关键字：以、利 ) 惟树多蚁，则虫不能生 （2 分） B（2 分） 浦东新区第四教育署 2016-2017 学年七年级上学期期中考试语文试题 （二）课外文言文（9 分） 蒲松龄路旁搜奇 蒲留仙居乡里，落拓①无偶，性尤怪诞，为村中童子师以自给，不求于人。其作《聊斋 志异》时，每临晨，携一大瓷罂②，中贮苦茗，又具淡巴菰③一包，置行人大道旁。下陈芦席， 坐于上，烟茗置身畔。见行者过，必强执与语，搜奇说异。渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅 谈乃已。偶闻一事，归而润色之。如是二十余年，此书方告成，故笔法超绝。 ． ．．． ． ． ． ． 【注释】①落拓：落魄，穷困失意。 ②罂：大腹小口的瓦器。 ③淡巴菰：一种烟草。 无偶：无与匹比 【译文】 蒲松龄在乡里居住的时候，极其落魄，性格尤其奇怪放诞，以做村里的小孩的老师来养 活自己，不求他人。他作《聊斋志异》的时候，每天早晨会拿着一个大瓷罐，里面放着浓茶， 又准备了一包烟草，放在过往人多的大路旁。下面铺着芦席，（他）坐在上面，烟和茶放在 身边。见行人走过，一定强拉着他跟他说话，随他知道什么，谈论些稀奇古怪的事。行人渴 了蒲松龄就让他喝茶，或者给他奉上烟，一定让他畅快地谈论才罢。偶然听说了一件事，回 去之后再加工润色。这样过了二十多年，这本书才完成了，所以笔法非常绝妙。 1．解释下列句中加点字。  （4 分） （1）为村中童子师以自给（ ） （2）故笔法超绝（ ） 2．用现代汉语翻译下列句子。 （3 分） 下陈芦席，坐于上，烟茗置身畔。________________________________________。 3．下列对文本理解错误的一项是（ ） （2 分） “为村中童子师以自给，不求于人”是蒲留仙“性尤怪诞”的具体表现。 “偶闻一事”中的“事”应指蒲松龄觉得有价值之事，而非所有事情。 “此书方告成”既强调了成书的不易，也突出了蒲松龄的认真、严谨。 上文告诉我们，优秀的文学作品往往源于生活，但又应该高于生活。 【答案】（9 分） （1）担任，充当 （ 2 分） （2）所以（2 分） 下面铺着芦席，（他）坐在上面，烟和茶放在身边。（陈、于）（3 分） A（2 分） 2017 年上海七年级上册期中语文试卷汇编-课外文言文阅读 2017-2018 学年浦东新区第一教育署七年级（上）期中语文模拟试题 文言文阅读 王育①少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以③雇书生抄书。后截蒲④ 以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育将鬻⑤己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还 羊豕，给其衣食令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉⑥  ，官至太傅。 ﹣﹣《太平御览? 学部》 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。 ②豕（shǐ）：猪。 ③以：用来。④截断 水杨树枝条。⑤鬻（yù）：卖。⑥伪汉：指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对 ．． ． ． 立。 【译文】 王育小时候是一个孤儿，很贫穷。他作为别人家的苦工，负责放牧猪羊（牲畜），其地 点离学堂很近。王育时常都有空闲的时间，他就收集柴草，（卖掉），请书生帮他抄书。后 来王育截断水杨树枝条当笔来学习，从早到晚都不停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了他的 雇主鞭打他。王育准备卖身以偿还牲畜的损失，这时郭子敬听闻了这件事，他对王育的行为 表示赞赏，代王育偿还了牲畜的损失，并且供给他衣服和食物，使王育与他的子女一起上学。 于是王育渐渐能够博通经史