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- 2021-07-25 发布于北京
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27.2.1 相似三角形的判定
第 3 课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
〔学习目标〕掌握判定两个三角形相似的方法，让学生经历从实验探究到归纳证明的过程，
发展学生的合情推理能力。
〔学习重点与难点〕两个三角形相似的判定方法 2 探究过程及其应用
〔学习设计〕
学习过程 设计意图说明
新课引入：
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