三级上语文课件色彩北师大版.pptVIP

;红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 ;金黄 橘黄 土黄 鹅黄 米黄 蔚蓝 碧蓝 粉蓝 天蓝 深蓝 雪白 洁白 银白 灰白 苍白 火红 粉红 鲜红 朱红 桃红 嫩绿 青绿 草绿 碧绿 翠绿 乌黑 漆黑 黝黑 墨黑 深墨;描写颜色的三字词语;描写颜色的四字词语;品读“色彩”的诗歌;一个小朋友问我： 生活是什么颜色？ 有时是闪闪桂冠的银色 有时是长夜漫漫的黑色 有时是飞腾火焰的红色 有时是阴霾天空的灰色 有时是浩瀚大海的蓝色 有时是无垠沙漠的黄色 有时是夏日森林的绿色 有时是黄昏薄暮的紫色 ------ 我无法告诉你生活是什么颜色 我不能想象生活只是单一的颜色 它旋转着，旋转着向前 闪耀着灿烂的彩色; （合）爱也有色彩，是五彩斑斓的，是绚丽夺目的，就像天边的霞光！　　（女）父母的爱是火一样的红，给予我鼓励和温馨。　　（男）同学的爱是灿烂的金黄，给予我希望与激情。;爸爸，生活是何种色彩？ 同树叶一样嫩绿？ 同玉齿一般洁白？ 还是像砖块似的殷红？ 爸爸，生活是何种色彩？;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;秋天的风是金色的, 金风迎来收获的季节, 收获遍地的金子, 收获满意的喜悦。 冬天的风是白色的, 白风扬起鹅毛大雪, 多么可爱,多么纯洁. ;我喜欢紫色，因为葡萄是紫色的，牵牛花是紫色的，它们象征着丰收、勤劳。 ??? 我喜欢白色，因为雪花是白色的，云朵是白色的，它们代表着纯洁、洁白。;假如战争有颜色， 那一定是灰色的， 因为它让世界变得昏暗。 假如饥饿有颜色， 那一定是黑色的， 因为它是一个可以吞没生命的无底洞。 假如暴力有颜色， 那一定是红色的， 因为隐藏在它背后的是血腥。;假如和平有颜色， 那一定是绿色的， 因为橄榄枝是它的使者。 假如热情有颜色， 那一定是粉色的， 因为它让人感到温暖。 假如神圣有颜色， 那一定是白色的， 因为它让光明布满每个角落。;假如感动有颜色， 那一定是透明的， 因为它让人们流下晶莹的泪珠。 假如宁静有???色， 那一定是紫色的， 因为它像熏衣草一样散发着淡淡的幽香。;假如风有颜色 一定是粉色的 它让世界冬暖夏凉  假如雨有颜色 一定是绿色的 它让大地生机勃勃 ;品读“色彩”的古诗;春风又绿江南岸， 明月何时照我还？;接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。; ;草木知春不久归， 百般红紫斗芳菲。;一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。;青山依旧在， 几度夕阳红。;“色彩”的象征意义;红色: 快乐、热情、奔放、活泼、热闹、喜庆、温暖、幸福、吉祥、危险...... 橙色: 亲切、活泼、健康、快乐、健康、勇敢------ 黄色:光明、希望、明亮、愉快、高贵、注意、警戒...... 绿色:生机、和平、柔和、青春、安全、安定、恬静、理想...... ;蓝色：希望、理想、和平、安静、理智、深远、永恒、诚实、 凉爽...... 紫色：神秘、高贵、孤傲、优雅、魅力...... 白色：纯洁、纯真、素雅、神圣、柔弱、虚无...... 黑色：黑暗、压抑、反抗、庄严、刚健、坚实、沉默、罪恶、恐怖、绝望、死亡......  灰色:平凡、沉默、中庸、寂寞、忧郁、消极、郁闷、空虚...... ;“色彩”在生活中的特殊作用;色彩的心理效应 ;色彩的心理效应 ;十字路口红绿灯， 红黄绿灯分得清。 红灯停，绿灯行， 黄绿灯亮快快行， 行停停行看灯明。; 红黄绿三种颜色是根据光学原理，红色光的波长很长，穿透空气的能力强，同时比其他信号喜欢更引人注意，所以作为禁止通行的信号，黄色光的波长较长，穿透空气的能力较强，所以作为警告的信号，采用绿色作为通告信号，是因为红色和绿色的区别最大，易于分辨，其显示距离也较远． ; 小学生佩戴小黄帽，可以起到警示作用，当孩子们过马路时，过往的汽车、自行车都要主动停下来避让，优先让“小黄帽”们通过，保障“小黄帽”们的交通安全。因为黄色是警示色，小黄帽还起到了提醒司机的作用，特别是在车辆转弯时、阴雨、大雾等特殊天气，戴上“小黄帽”，就多了一份安全.; 迷彩服是受到动物保护色的启示制作的,比如蝴蝶、斑马等。 它的作用主要是将穿迷彩服的人与周围的环境融为一体，不易被发现,迷惑敌人。 ;★高血压病人戴上烟色眼镜可使血压下降；;“色彩”与联想; 象征纯洁的白色，在医院里随处可见，各种医疗设备几乎都是白色，医生的白大褂也是白色的，给人以安静、清洁的感觉。白色让我想起飞翔的和平鸽,