Unit 1 Life Choices Topic Talk示范教案【北师大版高中英语必修第一册】.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 Unit 1 Life Choices Topic Talk 教材分析 本课是本单元的起始课，起到了激活主题相关背景知识的作用，并为本单元后面的教学内容做了话题、词汇以及思维的铺垫。 教学目标? 在本课学习结束时，学生能够：获取并梳理听力文本中的主要信息；基于所学，清晰、有条理地介绍自己的学校生活；比较不同职业的生活方式的异同，学习他们积极的生活态度。 教学重难点 【教学重点】 1. 通过对听力文本的梳理内化，学生能够运用所学表达自己的想法，同时巩固所学知识。 2. 引导学生获取信息，分析成年人如何对待自己的生活状态，谈论自己受到的启发。 【教学难点】 正确使用所学表达，理解有关主题的名言，介绍自己的人生选择，并作简要解释。 教学过程 Step 1 Warming-up Talk about your new school life. 1. What expressions can be used to describe personal feelings? 2. What expressions can we use to describe the new school? 3. What expressions can be used to describe forms of learning? 4. What expressions can be used to describe expectations? 设计意图：引入话题，激活学生已有知识；同时积极引导学生回顾、拓展与话题相关的表达。 Step 2 Listening 1. Listen and complete the following sentences. 2. List the differences between her new school and the previous one. 3. How should we arrange all the ideas when we talk about our new school life? 设计意图：在听前相关词汇表达铺垫的基础上，引导学生理解听力信息，完成句子；学生能够发现新旧两所学校的不同点，启发学生发现文本内部结构，为话题输出做好准备。 Step 3 Speaking Use the Text Builder to talk about your new school life in pairs. 设计意图：帮助学生巩固所学，运用所学表达自己对新学校生活的想法。 Step 4 Listening 1. Listen to the dialog. Three people are interviewed about their lives. Complete the notes below. 2. Find out the similarities in their lives. 设计意图：1）学生获取听力信息，完成笔记；2）分析成年人如何对待自己的生活状态，找出相似之处，谈论自己受到的启发和收获。 Step 5 Discussion How do you understand the following quotes? 设计意图：希望学生通过对有关主题名言的小组讨论，启发他们对人生态度进一步的思考。 Step 6 Assignment 1. Use the language you have learnt to write a short paragraph about your new school life. Organize your ideas in a logical way. Then share it in groups. 2. Organize your group discussion of quotes into a short passage, and share it online. 设计意图：两个任务二选一，学生根据各自的水平选择作业任务，引导学生运用本课所学表达自己的观点看法，巩固所学知识的同时，拓宽个人视野。