苏教版高中数必修三《122选择结构》课件.pptxVIP

苏教版高中数必修三《122选择结构》课件.pptx

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;;题型探究;;思考 ;梳理;(2)选择结构的结构形式: 当条件p成立(或称为“真”)时执行 ,否则执行 .;(3)在选择结构的一般形式中,A或B中有一个为空的选择结构,该结构是按照某个条件是否成立来决定某个语句是否执行,当条件不成立(或成立)时,什么也不做.如图.;;梳理;;例1 下面给出了一个问题的算法: S1 输入x. S2 若x1,则y←x2+3,否则y←2x-1. S3 输出y. 试用流程图表示该算法.;主体用顺序结构,其中根据条件x1是否成立选择不同的流向用选择结构实现. ;凡是先根据条件作出判断然后再确定进行哪一个步骤的问题,需引入一个判断框应用选择结构.;跟踪训练1 任意给定3个正实数,设计一个算法,判断以这3个正实数为三条边边长的三角形是否存在,并画出这个算法的流程图.;算法步骤如下: S1 输入3个正实数a,b,c. S2 判断a+bc,b+ca, c+ab是否同时成立.若是, 则存在这样的三角形;否则, 不存在这样的三角形. 流程图如图: ;例2 “特快专递”是目前人们经常使用的异地邮寄信函或托运物品的一种快捷方式.某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下列方法计算:;算法: S1 输入物品的重量ω. S2 如果ω≤50,那么f←0.53ω,否则执行S3. S3 f←50×0.53+(ω-50)×0.85. S4 输出托运费f. 流程图如图: ;在解决实际问题时,要善于识别需要选择结构的情境.;跟踪训练2 设计算法判断一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)是否有实数根,并画出相应的流程图.;算法步骤如下: S1 输入3个系数a,b,c. S2 计算Δ←b2-4ac. S3 判断Δ≥0是否成立.若是, 则输出“方程有实数根”; 否则,输出“方程无实数根”. 结束算法. 相应的流程图如图:;例3 解关于x的方程ax+b=0(a≠0)的算法的流程图如何表示?;先设计算法步骤: S1 输入实数a,b. S2 判断a是否为0,若是,执行S3, 否则,x← ,并输出x,结束算法. S3 判断b是否为0.若是,则输出 “方程的解为任意实数”;否则, 输出“方程无实数解”. 再用流程图表达上述算法如图:;我们现在使用的选择结构只提供2个出口,故当要分三类以上讨论时,往往需要在选择结构中再嵌套一个选择结构.;跟踪训练3 执行如图所示的流程图,若输入的x的值为0,则输出的结果为___.;;1.下面三个问题中必须用选择结构才能实现的是_____. ①已知梯形上、下底分别为a,b,高为h,求梯形面积; ②求三个数a,b,c中的最小数;;2.选择结构不同于顺序结构的图形特征是_______.;3.某算法的流程图如图所示,则输出量y与输入量x满足的关系式是 ________________.;4.某次考试,为了统计成绩情况,设计了如图所示的流程图.当输入一个同学的成绩x=75时,输出结果为_____.;规律与方法;;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Sunday, June 20, 2021 10、低头要有勇气,抬头要有低气。11:48:1811:48:1811:486/20/2021 11:48:18 AM 11、人总是珍惜为得到。6月-2111:48:1811:48Jun-2120-Jun-21 12、人乱于心,不宽余请。11:48:1811:48:1811:48Sunday, June 20, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6月-216月-2111:48:1811:48:18June 20, 2021 14、抱最大的希望,作最大的努力。20 六月 202111:48:18 上午11:48:186月-21 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。六月 2111:48 上午6月-2111:48June 20, 2021 16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/6/20 11:48:1811:48:1820 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。11:48:18 上午11:48 上午11:48:186月-21;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Sunday, June 20, 2021 10、低头要有勇气,抬头要有低气。11:48:1811:48:1811:486/20/2021 11:48:18 AM 11、人总是珍惜为得到。6月-2111:48:1811:48Jun-2120-Jun-21 12、人乱于心,不宽余请。11:48:1811:48:1811:48Sunday, June 20, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6月-216月-2111:48:1811:48:18Jun

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