浅析我国少儿电视节目的现状和发展讲解.docVIP

浅析我国少儿电视节目的现状和发展讲解.doc

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浅析我国少儿电视节目的现状和发展讲解 浅析我国少儿电视节目的现状和发展讲解 PAGE / NUMPAGES 浅析我国少儿电视节目的现状和发展讲解 宁波大红鹰学院 浅析我国少儿电视节目的现状和发展 宁波大红鹰学院 摘 要 新中国少儿电视节目发源于 20 世纪 50 年月,经过多年的累积发展, 不论是在数目上还是在质量上都获得了明显的进步, 跟着技术的不停发展, 现代的少儿电视节目已经变得更为丰富多彩的。 以央视少儿电视节目为龙头, 金鹰卡通、北京卡酷动画电视节目等卫视节目也将登上少儿电视节目这个平台, 小孩选择电视节目的门路也多了起来。 少儿电视节目不论是内容还是形式也愈来愈趋势多元化发展。可是,在节目愈来愈丰富的同时,问题也随之而来。少儿电视制片人习惯 用自己的思想去制少儿电视节目。 小孩的动画作品显然缺少民族风格和现代东方风格。农村小孩的电视节目和城市对比极为缺少。 少儿电视节目缺少参加互动性、科学性和艺术性。少儿电视节目未能对小孩发展的特别性进行完全连续地探究。 少儿电视节目要以小孩为中心, 公正的和孩子沟通, 与孩子们的眼睛看世界。 本文试图解析中国现代少儿电视节目的现状, 找出问题并商讨我国的少儿电视节目的发展。 本文在解析我国当前的少儿电视节目形态的基础上, 联合小孩的心理和生理特色,努力为孩子创建一个喜爱并有意义的节目提出建讲和对策。 为中国小孩的电视节目的发展供给参照。 重点词:少儿;电视节目现状;发展趋势 宁波大红鹰学院 Abstract New China Childrens TV program originated in the 1950s, after years of accumulated development, both in quantity and in quality have made significant progress, with the continuous development of technology, the modern childrens programs have become more abundant Colorful. CCTV as a leader in childrens programs, Golden Eagle Cartoon, Beijing card cool animated TV shows and other TV programs will also be on board the platform childrens programs, childrens television programs to select up way too much. Childrens programs, whether in the form or content increasingly diversified development trend. However, more and more abundant in the program at the same time, the problem has cropped up. Childrens television producer accustomed to using their own thinking to make childrens television programs. Childrens animation apparent lack of national style and modern oriental style. Rural childrens television programs and the city is extremely lacking compared. Lack of participation in interactive childrens programs, scientific and artistic. Childrens program has not been completely continuous exploration of particularity child development. Childrens programs to be child-centered, equitable and communicate with their children, and the childrens eyes to see the world. This paper attempts to analyze the current situation of Chinas modern childrens programs,

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