拜占庭帝国和查士丁尼法典优秀教案.docVIP

拜占庭帝国和查士丁尼法典优秀教案 拜占庭帝国和查士丁尼法典优秀教案 拜占庭帝国和查士丁尼法典优秀教案 拜占庭帝国和查士丁尼法典 【教课目的】 一、知识与能力目标： 认识东罗马帝国的基本情况， 《查士丁尼法典》 编纂目的，能正确评论《查士丁尼法典》 ； 经过阅读资料， 认识拜占庭帝国消亡的史实； 概括总结拜占庭帝国消亡的原由； 认识拜占庭帝 国对中西方文化的贡献。 二、过程与方法目标： 经过多媒体教课，利用地图、图片、文字等资料，创建学习情境，设置有关问题，组织学 生利用资料研究历史问题， 使学生在历史讲堂中领会论从史出、 辩证对待问题等历史学习方法。 三、感情态度与价值观目标： 经过学习古罗马法律， 认识到罗马法是重要的人类文化遗产， 并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响，培育正确对待和吸取人类优异文化成就的踊跃态度。 【教课要点】 《查士丁尼法典》的内容和作用。 【教课难点】 商讨拜占庭帝国富强、衰灭的原由。 【课时安排】 课时 【教课过程】 一、导入新课： 教师叙述：公元前 27 年，屋大维成立罗马帝国，以后帝国不停扩充成为了一个地跨欧、 亚、非三洲的大帝国。若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁 荣的经济、绚烂的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但以后却渐渐衰败、消亡了，留给后代 无穷的感触及探究的空间。 今日我们就一同走近这个曾极度繁华的古老帝国， 感觉它的绚烂了 解它的衰灭。由此导入新课。 二、讲解新课 ： （一）查士丁尼及其法典 1/3 1．图片展现：《查士丁尼一世统治期间的拜占庭帝国》 2．教师发问：拜占庭盛极一时的原由有哪些？ 提示：地理地点优胜；商业贸易发达，经济繁华；继承和保留古希腊、罗马文化；东西文 明交汇，相互影响。 3．教师叙述： 西罗马帝国消亡后， 东罗马帝国则持续下来， 并且进入一个“黄金时代”。 年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，为了牢固帝国的社会次序、保证皇帝的专制权利，他组建了一个法典编纂委员会。 4．资料展现：《查士丁尼法典》的前言中说：“皇帝的庄严、荣耀但不依赖兵器，并且须用法律来牢固。这样，不论在战时或平常，老是能够将国家治理得很好。” 5．学生自主学习： 知道学生阅读资料， 谈谈《查士丁尼法典》 的概略，《罗马民法大全》包括哪几部法律？ 提示：从 529 年起，委员会历时 6 年，把自 2 世纪初以来历任罗马皇帝公布的法律采集在一同，剔除此中相互矛盾的条例，编程成《查士丁尼法典》；《法学编纂》、《法学纲要》、《新法典》和《查士丁尼法典》。 6．问题思虑：如何评论《罗马民法大全》 提示：《罗马民法大全》仍旧认可奴隶制，但在必定程度上改良了奴隶的地位，不再像从前那样把奴隶看作“会说话的工具”。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定， 被誉为欧洲民法的基础。 （二）拜占庭帝国的消亡 1．图片展现：《拜占庭帝国的衰灭和奥斯曼帝国盛行》 2/3 2．教师发问：拜占庭皇帝为何会求援与西欧封建主的军事救助？结果如何？ 提示：原由：长久的对外战争致使帝国财政枯竭。 结果：东征的十字军不单没有给拜占庭以军事救助， 反而攻打拜占庭帝国， 占据了君士坦 丁堡和拜占庭的大多数国土。 3．教师发问：拜占庭帝国消亡的原由是什么？ 提示：①穷兵黩武，四周征讨，国库空虚，财尽民穷；②外族权利入侵。 4．问题思虑：从拜占庭帝国的消亡中你能获得什么历史教训？ 提示：开放宽容使文明繁华， 守旧狭小致使文明衰败。 我们深信宽容开放的中国必定会更 加繁华，更为兴盛，将来的中国会更美好。 三、讲堂总结 世界是丰富多彩的，有很多不一样种类、不一样特色的文化，它们都是人类可贵的财产。自然 世界上没有一种文化是十全十美的， 因此要求我们有一种对待文明的正确态度， 学会包含、吸 收和学习，取其精髓，去其糟粕，这样才能更好地发展我们自己的文化，不停进步。 四、作业部署： 达成课本中的课后活动部分。 【板书设计】 拜占庭帝国和查士丁尼法典 1．《查士丁尼法典》：目的、内容、《罗马民法大全》的意义 2．拜占庭帝国的消亡：原由、时间、对文化的影响 3/3