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- 2021-07-25 发布于河北
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生产部绩效管理;激励员工并提高他们的生产力和效能。
将员工个人绩效 与场地目标 和部/部门目标 结合起来。
激励员工有出色的表现,并为好的结果而得到奖励。;挑战;总则;总则(续);适用范围;月奖考核系统方案;KPI硬指标;KPI软指标—扣除奖金的行为;我们的实施 - PDR;回顾—现状;好的方面
奖金系统基本是好的,考核易操作,
操作工清楚每月硬指标的结果
操作工关心绩效指标
评选并公布季度优秀操作工的形式很好,既可监督,又有激励作用;问题
公司目标不是他们可以直接控制,可否以部门目标为主
KPI是否可以调整;问题
部门对个人行为调整的空间不够。
只要不违反所列个人行为,一个团队中成员奖金一样,不能反映操作工的工作态度和主动性。;奖励;沟通;总结;总结(续);QA;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:21:2717:21:2717:217/21/2021 5:21:27 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2117:21:2717:21Jul-2121-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。17:21:2717:21:271
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