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幼儿园区域环境地创设及精彩活动中师幼互动策略 幼儿园区域环境地创设及精彩活动中师幼互动策略 PAGE 幼儿园区域环境地创设及精彩活动中师幼互动策略 标准文档 少儿园地区环境的创建与活动中师幼互动策略 【内容概要】 :地区活动是少儿特别喜爱的一种自我学习、 自我研究、自我发现、自我完美的活动,它有着相对宽松的活动氛围,灵巧多样的活动形式;它将少儿的学习与生活融为一体,关于培育少儿的主动性、独立性、创建性、促进幼 儿身心全面和睦发展拥有重要的现实意义。所以,教师应为少儿创建优秀的地区环境,供给自由活动的时机,支持少儿自主地选择、计划活动;同时又要着重活动中师幼活动的有效性,激发少儿的真情实感,让孩子们在自主、快乐的活动中获得全面发展。 【重点词】:地区活动 创建环境 师幼互动 促进 发展 地区活动是少儿特别喜爱的一种自我学习、自我研究、 自我发现、自我完美的活动 ,它有着相对宽松的活动氛围 ,灵 活多样的活动形式;它将少儿的学习与生活融为一体,关于培育少儿的主动性、独立性、创建性、促进少儿身心全面和 谐发展拥有重要的现实意义。 地区活动以其多样性、 自主性、 兴趣性等特色知足了少儿个体发展的需要,成为少儿园集体教育活动的有效增补形式。现在,《大纲》给我们带来了新的理念,地区活动也在发生着变化,我们更多地思虑:如何让地区活动发挥它的教育价值?如何让孩子在们在地区活动中 适用文案 标准文档