高考小说揣摩人物形象 2.docVIP

PAGE 文学类文本阅读专题(小说) ④揣摩人物形象 2、提升学生的小说阅读水平。 课时安排 共1课时 教学过程 一、常见题型 ⑴结合全文，简要分析人物形象。 --标注栏⑵对文中人物实行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——XX是一个怎样的人物？ --标注栏 ⑶概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品质？ ⑷分析小说对人物实行描写的具体方法及其作用。 二、知识点拨与题型解法 表现人物的手法： 相关知识 1、正面描写——直接描写 描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵侧面描写——间接描写 侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用相关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中体现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。 【试题例析】宁夏 / 海南卷《林冲见差拨》 阅读下面的文字，完成12～14题。 林冲见差拨 只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，都十分害人，仅仅要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这个百棒