《碳单质及其氧化物2022年中考专项练习（广东深圳专用）（解析版）.docVIP

专题11 碳单质及其氧化物 五年中考真题 五年中考真题 1．【2020深圳】初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。 （1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下 气体 方法（或原理） 发生装置 收集装置 O2 方法1：加热氯酸钾 均可选择A装置（可根据需要添加棉花） 均可选择_____装置（填标号） 方法2：加热____ 方法3：分解过氧化氢溶液 均可选择_____装置（填标号） CO2 化学方程式为___________ （2）该小组将制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。 方案 现象 结论 方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 若带火星的木条____ 则该瓶气体是O2 方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的______溶液，振荡 若溶液变浑浊 则该瓶气体是CO2 方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液 若紫色石蕊溶液变_____色 则该瓶气体是CO2 …………. …………. …………. （3）制取气体的过程包括：a．选择制取装置；b．验证所得气体；c．明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为______（填“甲”或“乙”或“丙”）。 甲 a→b→c 乙 b→a→c 丙 c→a→b 【答案】（1）C 高锰酸钾(或KMnO4) B （2）复燃 氢氧化钙（或Ca(OH)2） 红 （3）丙 【解析】 （1）制取二氧化碳使用碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于固液混合不需加热型，发生装置可与过氧化氢制取氧气的装置相同，均可用B装置；制取氧气还可以加热氯酸钾或高锰酸钾，属于固体加热型，发生装置均可用A；二氧化碳、氧气密度均比空气大，但二氧化碳能溶于水、氧气不易溶于水，均可用C装置收集；故有： 气体 方法（或原理） 发生装置 收集装置 O2 方法1：加热氯酸钾 均可选择A装置（可根据需要添加棉花） 均可选择C装置 方法2：加热高锰酸钾(或KMnO4) 方法3：分解过氧化氢溶液 均可选择B装置 CO2 化学方程式为 （2）氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水并与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液变红；故有： 方案 现象 结论 方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 若带火星的木条复燃 则该瓶气体是O2 方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的氢氧化钙（或Ca(OH)2）溶液，振荡 若溶液变浑浊 则该瓶气体是CO2 方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液 若紫色石蕊溶液变红色 则该瓶气体是CO2 （3）实验室里制取气体的一般思路为明确反应原理、选择制取装置、验证所得气体；故填：丙。 2．【2019深圳】生铁用途十分广泛。工业上利用赤铁矿（主要成分是 Fe2O3，还含少量 SiO2 等杂质）冶炼生铁的过程如图： 回答下列问题： （1）生铁属于　 　材料（填“合成”或“金属”）。“高炉气体”中的　 　（填化学式）会导致酸雨。 （2）“煅烧”时： ①生成 CO 的反应之一为 C+CO2 2CO，该反应属于　 　反应（填基本反应类型）。 ②用化学方程式表示利用CO炼铁的原理　 　。 ③CaCO3 和 SiO2 固体在高温条件下发生反应，生成CO2气体和CaSiO3，该反应的化学方程式为　 　。 （3）生活中铁制品锈蚀的过程，实际上是Fe与空气中　 　、　 　等发生化学反应的过程。下列措施能防止铁制品锈蚀的是　 　（填标号）。 A．涂油、喷漆 B．镀耐腐蚀的铬层 C．用盐水清洗 D．久置于酸性环境 【答案】（1）金属；SO2； （2）①化合； ②3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2； ③CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2↑； （3）水、氧气；AB。 【解析】（1）生铁是铁的合金，属于金属材料；二氧化硫气体，会造成酸雨。 （2）①C+CO2 2CO，反应中由两种物质生成一种物质，属于化合反应； ②CO炼铁的原理是一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2； ③CaCO3 和 SiO2 固体在高温条件下发生反应，生成CO2气体和CaSiO3，反应的化学方程式为CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2↑； （3）铁的锈蚀实质是Fe与空气中水、氧气等发生化学反应的过程。防止铁制品锈蚀就是将铁制品与水、氧气隔离，可用涂油、喷漆、镀耐腐蚀的铬层等方法防锈；用盐水清洗、久置于酸性环境会加速铁的锈蚀。 3．【2017深圳】我国著名化学家侯德榜先生发明了“侯氏制碱法”，其原理中重要的一步是向饱和食盐