《科学探究》2022年中考化学试题分项详解（南通专用）（打印版）.docxVIP

专题21 科学探究 1.（2017江苏南通中考）某兴趣小组利用如图装罝（省略夹持仪器）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应 【实验步骤】 ①将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中。 ②打开止水夹K1，待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K2。 ③待充分反应后，打开止水夹K2 【实验现象】 整个实验过程中，观察到注射器中的液体_____。U型管中_____，广口瓶中的液体出现浑浊。 【实验解释】 步骤②中发生反应的化学方程式为_____。产生上述现象的原因_____。 2．（2018江苏南通中考）科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。学习小组对蓝绿色碱式碳酸铜晶体[Cu2（OH）2CO3]的性质进行实验探究，并基于证据进行推理分析。 I．分析碱式碳酸铜的组成 根据化学式可知，碱式碳酸铜中Cu元素的化合价为_____。 Ⅱ．探究碱式碳酸铜受热的变化 （设计实验）学习小组设计了如图装置（夹持仪器已略去），并用于探究碱式碳酸铜的分解产物。 （实验过程） ①在装置丙导管a处连接一导管，并插入水中，微热试管，观察到_____，说明整套装置的气密性良好。 ②按图示加入样品和试剂，加热一段时间后，试管中固体变黑，U形管中无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊。 （实验分析） ①装置甲中用于加热的仪器名称为_____。 ②装置丙中发生反应的化学方程式为_____。 ③根据现象可知，碱式碳酸铜受热可分解，分解产物有CO2、CuO、_____。 ④装置乙、丙位置不能互换的理由是_____。 Ⅲ．探究碱式碳酸铜与酸的作用 （实验过程）取样品少量于试管中，加水，固体不溶解。继续加入足量稀硫酸，有气泡产生，得到蓝色溶液。 （实验结论）碱式碳酸铜能与硫酸发生反应，生成的盐为_____。 （拓展延伸）碱式盐在生活中应用广泛。碱式氯化铝[Al2（OH）Cl5]是一种高效净水剂。写出碱式氯化铝与盐酸发生反应的化学方程式_____。 3．（2019江苏南通中考）我国海水晒盐的历史悠久。学习小组对粗盐进行提纯，并利用氯化钠进行实验探究。 Ⅰ.粗盐的提纯 粗盐中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2，MgCl2等杂质。学习小组设计了如下方案提纯粗盐： （1）用化学方程式表示Na2CO3溶液的作用：_______。 （2）“过滤”中玻璃棒的作用为_____；“操作X”的名称为______。 Ⅱ.探究氨盐水与二氧化碳的反应 步骤1 取50mL.浓氨水于锥形瓶中，加入NaCl晶体至不再溶解，制得氨盐水。 步骤2 向烧瓶中加入20mL氨盐水和约16g干冰，塞紧瓶塞，振荡、静置。一段时间后溶液中析出细小晶体，过滤、用冷水洗涤晶体并低温干燥。 （提出问题）晶体的成分是什么？ （实验探究1）①经甲同学检验，晶体中不含铵盐。甲同学的实验操作及现象是_______。 ②乙同学取晶体少许，加入稀硝酸，晶体溶解并产生无色气体，再滴加几滴AgNO3溶液，未见明显现象，说明晶体中不含有______离子。 （提出猜想）晶体的成分为Na2CO3或NaHCO3或两者的混合物。 （查阅资料）Na2CO3受热不分解； NaHCO3受热易分解：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ （实验探究2）称取m1g晶体，利用下图装置（夹持仪器略）探究晶体的成分。 （实验现象）反应一段时间后，试管口凝结了少量小液滴，Ba(OH)2溶液变浑浊。 （实验分析）①晶体中一定含有______（填化学式）。 ②将晶体加热至残留固体的质量不断改变，测得残留固体的质量为m2g。 若m1g：m2g_____，说明晶体为NaHCO3。 （拓展延伸）①氨盐水与二氧化碳反应所得铵盐的用途为_______。 ②丙同学认为通过测定装置B中沉淀的质量，经计算分析也可确定晶体的组成。请对两同学的观点进行评价：________。 4．（2020南通市海门市东洲国际学校中考模拟）在探究金属与酸的反应时，发现铜片与 20%的硫酸溶液不反应。有同学提出疑问“在一定条件下铜与硫酸能否发生反应”，并进行了系列实验。 （查阅资料）SO2 能让红色的品红溶液褪色，能被 NaOH 溶液吸收。 （进行实验）（夹持仪器略） 实验 1：初步实验（所用溶液均为硫酸溶液） 实验序号 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 装置 主要现象 铜片 a 附近溶液逐渐变 蓝，铜片 b 附近产生无 色气泡。 无明显现象 无明显现象 无明显现象 铜片溶解，溶液变蓝，生成有刺激性气味的无色气体 经检验实验 1-1 中产生的气体是氢气。 实验 2：在实验 1-5 的基础上深入探究，装置如图。 （解释与结论） （1）实验 1-1 中， 能证明铜发生反应的现象是__________________。 （2）实验 1 中，欲得出“升高温度可使铜与硫酸反应” 需对比的实验是______