四年级数学下册教案设计和装饰《数学小报》(二)北京版.pdfVIP

第四单元第 12 课时：设计和装饰《数学小报》 年级： 四年级 教材版本：北京版 一、 教学背景简述 “设计和装饰《数学小报》”属于“综合与实践”领域。这个领域的学习力 图 “帮助学生综合运用已有的知识和经验， 经过自主探索和合作交流， 解决与生 活经验密切联系的、 具有一定挑战性和综合性的问题， 以发展他们解决问题的能 力，加深对‘数与代数’‘空间与图形’‘统计与概率’内容的理解，体会各部 分内容之间的联系。”第二学段的“综合与实践”的内容主要凸显“综合应用” 这一特点。 本课学生重点要汇报设计和装饰 《数学小报》的成果。主要呈现在理解问题、 制定计划后，综合运用数学、美术、写作等方面的知识，调用合作能力、艺术欣 赏能力、绘图技巧、书写基础等多种技能解决问题。 二、教学目标 1．在设计和装饰《数学小报》的活动中，通过实践进一步熟悉各种图形变 换的特点，巩固所学的相关知识。（重点） 2 ．在分工合作完成实践活动的过程中，增强合作意识，感受合作的价值， 享受合作的成果。（难点）