足球啦啦操活动实施计划方案.docx

专业资料 专业资料 校园足球 .啦啦操活动实施案 为适应新形势下实施素质教育的需要， 更好的贯彻落实我市教育局的文件精神，开展中小学“校园足球 .啦啦操”活动，把足球和啦啦操有机结合起来，将 活动与体育课、 课间操和课外体育活动有机结合， 充分利用场地条件， 以班级为单位，分场次每天组织学生进行大课间活动， 保证学生每天一小时的体育活动时间。为有计划、有组织的开展学校校园足球啦啦操活动，经学校研究决定，特制 定本活动实施案。 一、指导思想 为全面贯彻落实教育部 《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》 等文件精神，切实推进 “校园足球啦啦操 ” ，我校进行了足球队和啦啦操队的选拔工作， 组建啦啦操队，丰富学生课余生活，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养 学生的心理素质和道德素质， 促使学生主动参与体育活动， 培养学生参与体育活动的兴趣和爱好， 形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。 促进学生身心健康和谐发展。以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌， 带动校园文化的建设， 激发学生运动兴趣， 使学生真正体会到 “我运动，我快乐， 我健康”。二、活动主题 主题：体育 活力无限 三、组织机构 1、领导小组组长： 副组长： 成员： 2、活动协调组： 组长：体育组、各年级组长副组长：各班主任 成员：各科任教师四、实施原则 1、全体参与原则。 师生全员参加， 充分发挥大家锻炼的积极性和创造性， 互相激励， 做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身 体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。 2、安全第一原则。 格器材管理， 落实安全职责。 既要让全体学生都参与到活动中去， 也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人 员保护相结合， 避免事故的发生。 对于一些身体情况特殊学生的学生， 要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。 3、科学性原则。 遵循学生身心发展的规律， 遵循运动负荷的变化规律， 符合小学生身心发展特点，根据季节的变化， 合理地恰当地安排大课间活动容及活动量， 保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。 大课间活动是一项集体活动， 需要学生之间的互帮互助、 互谅互爱， 团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓 学于乐、寓练于乐。 5、创造性原则。 经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只 有不断地翻新， 不断地发展， 活动才会有生命力。 因此教师要引导和培养学生的 创新意识和创新能力， 让学生自编自创各种趣味体育活动， 集思广益，自制器材， 让大课间活动时时有趣，常常新鲜。 五、活动目标 开展校园足球啦啦操运动要以 “达标争优、强健体魄 ”为目标，促进学校全面实施《学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生 体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高， 肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活 式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 1、优化大课间活动的时间、空间、形式、容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的法并自觉的锻炼。 2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智， 以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。 3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观， 确保“健康第一 ”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。 4 4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、 竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。六、活动容 (一）大课间活动时间为每天上午安排 30 分钟进行，采用啦啦操、足球操、 自选体育活动（以花球作为特色）、放松活动相结合的形式，以音乐为背景串联 活动全过程。 各班级以班级为单位参加大课间活动， 班主任要组织好学生有序地参加各项活动。 （二）遇雨、雪等异常天气，由各班自行安排学生在教室上写字课。七、活动流程 大课间活动：（ 1）学生有序入场：播音响起，教师带领学生到指定场所站队。（ 2）到达操场指定位置伴随音乐旋律做啦啦操和足球操。（ 3）自选体育活动：篮球手势操结束后各班根据学校统一安排， 在指定区域进行自选体育活动。 （ 5）音乐结束整个大课间活动结束，有序地离开活动场地。八、实施法 （一）明确职责 校园足球 .啦啦操活动管理与组织者是校长室、教导处、德育处、班主任和体育教师，实行分块责任制管理。 1、领导负责制：校园足球啦啦操活动实行