主管护师第五期高频考点.docxVIP

第六篇 护理健康教育学 要 点 内 容 当出现讨论偏离主题 、争论激烈或因某个人健谈而形成 “一言堂”时，主持人应及时 控制局面 提醒、婉转引导 、礼貌插话 等方式控制讨论的局面 结束讨论 讨论结束时，主持人应对讨论的问题进行小结， 并向与会者表示感谢 考点26 常用的健康传播途径：①口头传播如演讲、报告、座谈、咨询等；②文字传播如报刊、 杂志、书籍、传单等；③ 形象传播如图片 、标本、食物 、模型 等；④电子媒介传播如电影、电视、广播、录像、幻灯、投影等。 考点27 受者在接触信息时，普遍存在着“四求”的心理：① 求真：信息真实可信；② 求新：信息新颖引人；③求短：信息短小精悍，简单明了；④