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第 20 课 三国鼎立，之四 第 20 三国鼎立教案之四 设计思想 本采用讨论式教学方式 意义： 讨论意为以讨论为中心的综合、 启发式堂教学， 具体过程是在教 师引导下，师生之间、学生之间，就教师或学生提出的或发现的问题 （包括教师有准备的和教学过程中出现的）进行讨论的。 讨论有益于培养学生历史思维的能力， 能较为充分地体现学生在 学习活动中的主体地位， 增强学生同教师以及同学相互交流中主动理 解的自觉性和大胆批评的精神，即充分发挥学生创造性的思维。 条： 讨论应选择那些社会上广泛传播的知识内容， 或者前给学生对不 足部分的补充材料，并在前完成阅读。 对学生在讨论内容上的已有基础， 应有清晰的了解和判断， 以便 确定讨论的知识深度和广度。 应充分显示教师在教学过程中的主导作用， 讨论中教师的讲述要 少，