部编一年级语文上册7.青蛙写诗(导学案).docxVIP

小学一年级语文上册 小学一年级语文上册 《青蛙写诗》导学案 《青蛀写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌 其中，通过生动、具体、形象的事物引导学生认识逗号、句号、省略 号，极富情趣，很适合孩子们学习语言，认识事物。青蛀“呱呱呱” 的叫声，让人读后浮想联翩，回味无穷。因此，本课在教学中紧扣诗 歌的特点，充分激发学生的想象力，让学生也跟随诗中那只青蛀而灵 动起来。把识字、写字列为教学的重点，采用随文引出生字等方法， 多种方法识记，注重以读为本，以读促讲，读中感悟。在师生、生生 交流中感悟课文内容，体验人和动物的和谐，亲近美好的自然和可爱 的动物，培养学生的想象力和创造力，从而发展儿童的思维，发展语 言。 课前准备 .课文插图的PPT （教师） .生字卡片。（师生） .制作相关的多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 、以诗开头，激趣引入（用时：5分钟） .教师板书“诗”，引导学生多种形式认读，并组词。 .引导学生背诵积累的诗词。 . PPT出示课文插图，引导学生观察。 .引入：青蛀也在写诗呢！它又写了一首怎样的诗呢？让我们 快快走进课文去看一看吧！ .认读“诗”字，并组成词语。(可以联系生活识字，可以编一 个顺口溜，还可以有自己的创造性的好办法。) .背诵积累过的诗词。(《一去二三里》《静夜思》《鹅》……) .仔细观察课文插图，说说图画上都有谁，猜想它可