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小学数学小学三年级上册的学习教案认识几分之一4 小学数学小学三年级上册的学习教案认识几分之一4 PAGE 小学数学小学三年级上册的学习教案认识几分之一4 小学数学三年级上册教课设计——认识几分之一 4 教课目的： 1、经过创建必定的学习情境，指引学生对熟习的生活案例 和直观图形的商讨和研究，使学生理解几分之一的详细含 义，成立分数的初步观点，知道分数各部分的名称，会读、 写几分之一的分数。 2、培育学生的察看剖析能力和着手操作能力，使学生的思 维获取发展。 3、在议论、沟通的过程中，使学生的研究意识，创新意识 获取发展。 4、使学生在学习过程中获取踊跃的感情体验。 教课要点：正确认识几分之一的分数。 教课难点：理解几分之一分数的意义。 一、操作引入： 1）激发操作： 经过老师的察看，你们个个都是心灵手巧的学生，你们愿意在着手动脑的过程中学好数学吗？请取出一张长方形白纸，你能用彩笔给它的一半涂上颜色吗？比比谁做得快！ 2）组织沟通：你是如何做的？为何要对折？ 3）操作竞赛：请再取出一张长方形纸，把它均匀分红四 第1 页 份，给此中一份涂上颜色。再取出第三张长方形纸，把它均匀分红三份，比比谁做得快。 4）激发：一半在数学上能够用一个如何的数表示呢，你知道吗？你是怎么知道的？（或：你想用一个适合的数表示吗？今日就来学习一种新的数分数。）（板书：分数） 二、 自主研究，体验分数意义。 （一