四年级上册美术教案及教学反思-第10课黑白灰｜苏少版.pdfVIP

《黑白灰》教学设计 教材分析： 本课属于 “造型·表现” 学习领域， 在黑、 白、灰的画面表现中， 视错觉起到了很大的作用。 本课让学生初步了解视错觉， 并发现视错 觉在黑、白、灰作品中的智慧性和趣味性。通过学习发现生活中黑、 白、灰的美，了解黑、白、灰的层次感、节奏感和韵律感，能够发现 并能用点、线、面等手法来表现黑、白、灰的作品。 学情分析： 学生喜欢五彩斑斓的世界， 也喜欢用黑笔在白纸上画自己喜欢的 事物，他们能认识生活中黑、白、灰的作品，但是对于黑、白、灰的 认识只停留在黑、白、灰色彩本身。 教学目标： 认知目标：了解视错觉在黑、白、灰中的智慧性和趣味性，能够 利用点、线、面中线条、点的聚散、大小、形状，使画面产生不同的 灰来进行黑、白、灰的创作练习。 技能目标：通过欣赏、观察和讨论，让学生发现画面中不同层次 的黑、白、灰给人带来的不同感受，了解黑、白、灰在色彩中是表现 深浅、层次关系的参照。 情感目标： 激发学生的求知欲和学习的兴趣， 了解生活中黑、 白、 灰存在的关系。运用所学的黑、白、灰知识，分