《实验设计与探究、气体的制取》2022年中考化学真题分项详解（江苏专用）（打印版）.docxVIP

专题15 实验设计与探究、气体的制取 1．（2020江苏无锡中考）下列实验不能达到实验目的的是 A．利用此实验比较不同物质在同种溶剂中的溶解性 B．利用此实验探究可燃物燃烧所需的温度应达到着火点 C．利用此实验验证稀盐酸和氢氧化钠溶液反应放热 D．利用此实验证明二氧化碳能与水发生反应 2．（2019江苏无锡中考）下列实验不能达到实验目的的是（　　） A．测定空气中氧气含量 B．验证质量守恒定律 C．探究可燃物燃烧条件 D．验证硝酸铵溶解吸热 3．（2019江苏苏州中考）下列有关CO2实验的图示正确的是（　　） A．制取CO2 B．收集CO2 C．验证CO2已集满 D．验证CO2能与水反应 4．（2018江苏南通中考）下列实验能达到实验目的是（　　） A．验证硝酸铵溶解吸热 B．验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱 C．制取并收集纯净的CO2 D．验证铁钉的锈蚀与氧气有关 5．（2019江苏扬州中考）实验室用KClO3和MnO2制O2，反应后分离KCl和MnO2（难溶于水）。下列图示装置能达到实验目的是（　　） A．用此装置制取O2 B．用此装置收集O2 C．用此装置过滤 D．用此装置蒸发滤液 6．（2020江苏泰州中考）请回答下列问题： （1）现提供下列实验仪器和装置： ①实验室用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为_______；该实验可选用F和____（填序号）组装成排水法收集氧气的装置；还可用_____方法收集氧气。 ②实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，反应的化学方程式为________；为达到控制反应生和停止的目的，发生装置应选择A和_____（填序号）；为除去氢气中的水分，用B、C组装成一套装置，向B中加入液体试剂________，气体通过此装置达到目的。 （2）实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。 ①量取水，应选择_________（填“10mL”或“50mL”）量筒。 ②下列操作导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是_______（填序号）。 a.取用潮湿的氯化钠 b称量时，所用砝码表面已生锈 c量取水时仰视读数 d转移溶液后，烧杯内还有少量氯化钠固体 7．（2020江苏无锡中考）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）仪器a的名称是_______________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________；选择的装置组合是________（填序号）。 （3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为___________；若要控制反应的发生或停止，应选择的发生装置是_____________（填序号），利用D装置收集氢气的理由是_______________。 （4）某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，所用实验装置如图所示。 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 实验1 5mL 4% 粉末状MnO20.2g 实验2 5mL 4% 粉末状CuO0.2g ①实验1中制取氧气的化学方程式为_______________。 ②实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和______________。 ③实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是__________________。 ④结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是____________。 8．（2020江苏常州中考）如图是初中化学常用实验装置（夹持装置已省略）。 （1）仪器a的名称是______________。 （2）该装置用于实验室制取CO2：装置甲中发生反应的化学方程式为______________。 （3）该装置用于实验室制取干燥的O2：乙中存放的试剂为______________。检验丙中气体是否收集满的方法是_____________________。 （4）该装置用于实验室制取干燥的H2：对装置所作的简单改动可以是______________。 （5）该装置用于混合物中物质含量测定：在丙装置后连接量气装置，取10.0g黄铜（铜锌合金）粉末于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，待完全反应后，根据气体体积换算得到生成的氢气质量为0.1g，则该混合物中铜的质量分数为多少？（写出计算过程）________________ 9．（2020江苏常州中考）化学兴趣小组的同学模仿工业高炉炼铁原理，在如图所示装置中用CO还原CuO制取金属Cu。 （1）装置中气球的作用是______________。 （2）实验开始前，需要先通一段时间CO，然后开始加热，当观察到澄清石灰水______________的现象，说明CO与CuO已经发生反应。 （3）为确定反应的最佳温度，兴趣小