2021秋－统编语文四上－3 现代诗二首－课件（配合修订新教材）.pptxVIP

老师们，同学们： 大家好！ 2021年秋季， 统编版语文四年级上册教材做了一些修订，为帮助广大师生更好地学好本册教材内容，本课件据此修订、完善。统编版语文四上修订情况统编版语文四上修订情况统编版语文四上修订情况统编版语文四上修订情况统编版四年级语文上册教学课件（配合2021秋）统编版四年级语文下册教学课件第一单元（配合2021秋）素题文要元主语单复习导入 前面我们学习了《走月亮》一文，下面我们先来复习一下。我能填 《走月亮》这是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优美的语言，描写了 在云南洱海的月光下 的场景。表达了“我”和阿妈之间 和作者 。阿妈牵着“我”的手散步对生活的热爱浓浓的亲情我会认柔和 河床 新鲜 修补 庄稼风俗 葡萄 满意 水稻 成熟招待 传说 鹅卵石 坑坑洼洼我能读 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 哦， 阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方……* 现代诗二首3 刘大白(1880—1932年)，现代诗人、文学史家。浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。 徐志摩（1897—1931年），现代诗人、散文家。代表作品有《再别康桥》《我不知道风》等。初读课文边读课文边圈画本课生词，不认识的字想办法解决。变换偏旁来识记学认字鸟巢wěicháo围伟违芦苇归巢翘舌音bàzhànluómián剪秋罗睡眠霸占词语解释芦苇：多年水生或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。 这个线团是我的啦！霸占：指仗势占为己有。 剪秋罗：石竹科，属多年生草本植物。株高约60cm。 偷渡：1. 秘密地渡过某一水域。 2. 偷越关隘或国境。 本课指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快。识字游戏芦苇一棵棵剪秋罗霸占芦苇归巢睡眠互动课堂时间地点季节秋晚的江上秋天傍晚时江上的画面点击图片，播放朗读视频 反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。反复朗读 圈画景物 想象画面 朗读《秋晚的江上》，说说诗中描绘了哪些景物，在文中圈画出来。 这些景物构成了怎样的画面呢？ 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 你看过的夕阳是什么样子的？鸟儿是什么样的？黄昏前要落山的太阳。 画面：斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是鸟儿要把斜阳驮回巢去一样。 要飞回家的，疲倦的鸟儿。 傍晚，太阳沉沉落下，柔和的余晖洒满天空，红红的，美极了。 想象一下，在美丽的夕阳映照下，有些疲倦的鸟儿飞翔的样子，有感情地读一读第1小节！归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。····· 读得低沉轻柔些，表现出疲倦之感。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。红颜头白特指女人美丽的容颜。 画面：随着飞鸟双翅的一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来一样。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。小练笔 夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？请你模仿诗歌写一写。憨厚的大地 也披上了一身红纱衣。头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。活泼的溪水也羞红了清澈的容颜。朗读指导双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。·············　　“双翅一翻”语速稍快些，体现归鸟动作的利落；“也妆成一瞬的红颜了”声音可稍高些，语速稍快些，表现出诗人见到夕阳映红芦苇的惊奇、喜悦。总结学习方法抓关键词，边读边想象画面花牛歌点击图片，播放朗读视频 读完了这首诗歌，我们觉得这是一只 的花牛。悠闲无拘无束俏皮淘气可爱小组合作 小组合作，组内成员轮流读诗，每人读一小节，根据我们学习《秋晚的江上》时运用的学习方法，填写下面的自学单。小节景物想象到的画面第1小节第2小节第3小节第4小节花牛“坐”是动景花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗花牛、草地、剪秋罗花牛“眠”是静景花牛、草地、白云、天花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠花牛“走”是动景花牛、草地花牛甩动小尾巴在草地里散步花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上花牛、草地、太阳、青峰花牛“做梦”是静景花牛在草地里做什么呢？花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。无拘无束 画面：花牛在草地里休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。朗读指导花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。··· 重读“坐、压扁”，体现出花牛的无拘无束；后半句可读得稍重些，慢些，表现花牛的沉重，以及作者对花牛压扁剪秋罗的些许惋惜。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 画面：花牛在草地里睡觉，身上的白花和白云融为一体。飘：被动，白云随风走。白云“霸占”与白云“飘” 有什么