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义务教育 物理课程标准（ 2011年版） 目 录 第一部分 前言一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分 课程目标 第三部分 课程内容一、科学探究 二、科学内容 第四部分 实施建议一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源开发与利用建议附 录 一、学生必做实验说明二、行为动词说明 三、科学探究实例第一部分 前言 物理学是人类科学文化的重要组成部分，是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学。它一直引领 着人类探索大自然的奥秘， 深化着人类对大自然的认识， 是技术进步的重要基础。 尤其是20世纪初建立的相对论和量子论，引发了 物理学的革命，对化学、生物学、地学、