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7 怎么都快乐 课题 怎么都快乐 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 认识“怎、独”等13个生字，其中“得”一个多音字。会写“玩、很” 7个字。 借助拼音，正确、流利地朗读诗歌。 教学 3.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，积累“跳绳、踢足球” 目标 等词语。 联系生活实际，读出诗歌的情趣。 在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。 教学 用“联系上下文了解词语意思”的方法，知道“独自、静悄悄、有劲”等词语的重点 意思。 教学 难点 联系生活实际，读出诗歌的情趣；积累动宾结构的词语。 第一课时 认识“怎、独”等 13个生字，其中“得”一个多音字。会写“玩、很” 7