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WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】 学生学习评价量规表 学习评价量规 评价要素 主要指标 （权重） 评价标准描述 非常好 8－10分 好 6－7分 一般 3－5分 自评 师评 学习过程 （70分） 参与学习的态度 （10分） 学习态度端正，认真，具有较强的学习能力，积极参与小组讨论，分享学习经验，共同探讨问题；学习结束后能够反思自己在活动中的收获。 活动准备阶段（10分） 根据学生平时课堂表现情况进行分组，每个小组回顾所学过的相关知识并讨论交流制定活动计划，活动计划的内容安排合理明确，时间安排得当，并准备好所需材料。 活动实施阶段（20分） 在活动实施过程中，大家按照制定好的计划规范有序的组织实施，，要理论指导结合动手实践，对探究结果有效归类整理。小组成员互帮互助，及时完善探究结果。 汇报交流阶段（10分） 积极与全班同学进行交流，并发表意见，尊重并认真倾听同伴发言并经常提出使用建议，通过成果交流，形成资源共享，最后将有价值的探究成果及方法进行整理并推广应用。 小组合作