抽样调查举例9.pptxVIP

问题与情境;消费者调查;股市行情走势图;问题： 图1.1-11是某地一天的气温随时间变化的图象.根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（ ）. A．14℃、12h B．4℃、2h C．12℃、14h D．2℃、4h; 收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。 ;活动2;2.（1）上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？;活动3;;制表注意事项：;活动4; 统计表和统计图的区别： 统计表反映的数据准确且容易查找； 统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。 在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。 ;二、典型例题分析： 例 1．假如你想知道自己步行速度（千米/小时）那么你调查的问题和对象是什么？你将如何开展调查，并得出结论？;答：调查的问题： 我每小时平均走多少千米。 调查的对象：我自己。 调查的方式：如，我在400米跑道上走一圈，尽量保持匀速，并记录下来行走的时间，用400除以行走的时间即是我的步行速度，再换算单位，可得我每小时平均走多少千米。;2000年10万人中受教育程度分布统计图;（1）三幅统计图分别表示什么内容？ （2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变化情况？ （3）2000年10万人中初中人数是多少？你 是从哪幅图中得到这个数据的？ （4）2000年10万人中初中人数约占 吗？ 你从哪幅统计图中可以明显得到？ （5）比较三种统计图的特点，并相互交流;答： （1）折线统计图表示了2000年10万人 中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了10万人中受教 育程度分布情况； 条形统计图表示了10万人中各教 育程度的人均具体数量。;（2）折线统计图。 （3）2000年10万人中初中人数是33961， 是从条形统计图中得出的。 （4）2000年10万人中初中人数占 ， 是从扇形统计图中??到的。 （5）（略）见知识要点。 （注）熟悉各统计图的特点，并能从 中得到有用信息。;2．数据的表示 可利用统计表，统计图，条形统计图，折线统计图，扇形统计图。 三种统计图的各自特点： （1）条形统计图能清楚地表示出每项目 的具体数目； （2）折线统计图能清楚地反映事物的变 化情况； （3）扇形统计图能清楚地表示出各部分 在选项中所占的百分比。;例3．制作适当统计图表示下列数据： （1）2000年平均每人每月消费性支出 446元，其中食品占40.6%，衣着 12.2%，家庭设备用品及服务7.0%， 医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱 乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂 项商品4.3%。;（2） ;分析：先观察三组数据， 第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。;例4 小李通过某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图1.1-2①和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图1.1-2②.利用图1.1-2①、图1.1-2②共同提供的信息解答下列问题.;（1）2000年该地区快餐公司有 个； （2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销 量是 万盒，2000年每个快 餐公司盒饭年销量是 万盒. （3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭 _____万盒.;课后练习 1. 统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结结论，我们已经学过三种统计图，分别是____统计图, ___统计图 ___ 统计图. 2．要描述我国连续5年在奥运会上获得金牌总数的变化情况，应选择_______统计图表示。;3.如图4.1 所示,回答下列问题: (1)如果整个圆表示总体,那么扇形____代表整体的25%. (2)如果整个圆代表9公顷稻田,那么扇形C大约代表_____公顷稻田.;;活动5;小结： 1.请简述全面调查，及其一般步骤和特点。