软件工程第3章需求分析 .pptxVIP

第 3 章 ;第3章 需求分析;需求分析的任务与原则;一.需求获取阶段——问题分析;二.需求规约阶段——问题描述;三.需求验证阶段——需求评审;需求分析的任务与原则;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:36:2521:36:2521:366/27/2021 9:36:25 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2121:36:2521:36Jun-2127-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:36:2521:36:2521:36Sunday, June 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2121:36:2521:36:25June 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。27 六月 20219:36:25 下午21:36:256月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 219:36 下午6月-2121:36June 27, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 21:36:2521:36:2527 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:36:25 下午9:36 下午21:36:256月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;需求分析的任务与原则;3.2 初步需求获取技术;一.访谈和会议;一.访谈和会议;一.访谈和会议——案例分析;一.访谈和会议——案例分析;二.基于数据流的分析方法;二.基于数据流的分析方法1.建立顶级数据流图;二.基于数据流的分析方法2.自顶向下，功能分解;二.基于数据流的分析方法2.自顶向下，功能分解;二.基于数据流的分析方法2.自顶向下，功能分解;二.基于数据流的分析方法2.自顶向下，功能分解;二.基于数据流的分析方法2.自顶向下，功能分解;3.2 初步需求获取技术;;3.2 初步需求获取技术;3.2 初步需求获取技术;3.2 初步需求获取技术;3.2 初步需求获取技术;3.2 初步需求获取技术;3.2 初步需求获取技术;二.基于数据流的分析方法3.支持数据流分析的CASE工具;三、简易的应用规格说明技术;三、简易的应用规格说明技术;三、简易的应用规格说明技术;四.快速建立软件原型;四.快速原型方法的需求分析步骤;四.快速建立软件原型;四.快速建立软件原型;一.模型;二、建模是刻画、分析 和解决问题的一种好的方法;一、数据对象;二 、属性;三、联系;四、实体关系图简介（Entity-Relationship Diagrams） ;3.4