赢在执行力高管人才培训班的讲座 .pptxVIP

赢在执行力——在茶叶湘军2011首届高管人才培训班的讲座;主 要 内 容;第1节 执行力的本质; 领导就是在社会共同活动中，具有影响力的个人或集体，在特定的组织中通过示范、说服、命令等途径，动员下属实现目标的过程。领导过程，实质是一个动态的过程，它是由领导者、被领导者和环境这三个要素所组成的复合函数关系。 领导=f（领导者·被领导者·环境） 管理是指管理者让下属与自己一道实现组织既定目标的过程。; 领导与管理的区别 ：领导与管理的最大区别体现为：领导是一种变??的力量，而管理则是一种程序化的控制工作。从领导学的一般原理来看，领导与管理的区别主要体现在以下三个方面：领导具有全局性，管理具有局部性。领导具有超前性，管理具有当前性。领导具有超脱性，管理具有操作性。 领导与管理的联系 ：领导与管理在功用和形式上的差别也会引起潜在的冲突。管理过分而领导不力 ；领导有力而管理不足。 ; 领导者是指在社会共同活动中，经过选举、任命或从群体中涌现出来的能够指导和协调群体成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体。 被领导者是指在领导活动中以执行具体决策方案和实现组织的行动者。被领导者可以分为两个层面：一是领导者直接统率的下级部属，即相对被领导者；二是领导者为之服务的广大员工和群众，即绝对被领导者。相对被领导者是领导活动得以推行的中介力量；绝对被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量。 ; 领导力是指领导者在领导过程中的谋划力、创 造力和执行力。谋划力是科学分析判断形势，勇谋善断，确立 工作思路和目标的能力。执行力是指求真务实，真抓实干，潜心干事的 能力。 创造力是指思想观念上勇于突破与创新的能 力。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:09:4900:09:4900:096/27/2021 12:09:49 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2100:09:4900:09Jun-2127-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:09:4900:09:4900:09Sunday, June 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2100:09:4900:09:49June 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。27 六月 202112:09:49 上午00:09:496月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2112:09 上午6月-2100:09June 27, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 0:09:4900:09:4927 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:09:49 上午12:09 上午00:09:496月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Th