学校德育特色活动工作方案(二).docxVIP

学校德育特色活动工作方案 一、工作思路： 本学期，充分考虑我校人文氛围和校园环境，着眼于促进学 生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生 参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。牢固树 立“培养好习惯，成就你自己”的观念，开展以“养成教育”为主题 的特色教育活动，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功 能。增强德育工作的主动性和社会实效性。 二、工作目标 以学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，以《小 学生行为规范》约束学生的行为。从培养学生良好的生活习惯，学习 习惯，行为习惯，安全习惯入手。对学生进行“养成”教育，形成良 好的行为习惯和道德品质。 三、工作内容 根据学生年龄特点，结合学校各年级实际，以“生活习惯，学习 习惯，行为习惯，安全习惯”为主题的特色教育活动，每项训练内容 均按低年级、中年级、高年级三个年段，根据班级学生的特点，一学 期分别提出二个训练点。 （一）小学生学习习惯养成教育内容 意义目标细化要求 意义 1、如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真 倾听老师的讲话，倾听同学的发 言，就能积极地有效地参与学习 过程，就能保证课堂活动有效地 1、如何倾听别人的意见是一种重要 的学习技能。学生在课堂上认真 倾听老师的讲话，倾听同学的发 言，就能积极地有效地参与学习 过程，就能保证课堂活动有效地 1、上课不