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小学教育教学音乐作业设计 小学教育教学音乐作业设计 PAGE 小学教育教学音乐作业设计 《四时童趣》作业设计 教材根源：小学《音乐》教科书 /人民音乐第一版社 2011版 内容根源：必修 三年级（下）第六单元 主 题：第六课 四时的歌 合适对象：三年级五班学生 设计者：韩淑红/郑州市二七区汝河路小学 / 一、学习目标 、经过教师范唱、学生小组练习、个人表演唱等形式，学生能够用开朗、高兴的声音，清楚的发音，正确地演唱歌曲，经过感知歌曲的节奏，歌词的内容，理解歌曲的含义。 、经过表演唱、赛唱，学生能够感觉到四时中天真绚丽的高兴情形，进而抒发他们对生活的情味与热爱。 、试试自己制作简单的打击乐器，体验为歌曲伴奏的乐趣。 二、作业设计 音乐作为小学科， 作业设计既要激发学生学习音乐学科的兴趣， 又要减少学生学习音乐的压力， 进而让学生在小学科中体验到学习的乐趣及兴趣。以此为依照，在此课的作业设计中，我把作业分 为三类： 第一类：画一幅画，依据自己对四时的爱好，画出自己在喜爱的季节里做的趣事。 （与美术学科 进行整合） 第二类：情形表演唱，分四个组合（春、夏、秋、冬）合作达成风趣的情形表演唱。 第三类：自制乐器，学生依据自己的着手能力选择自己制作的打击乐器。 （与科学学科进行整合） 这三类作业都是学生经过玩或许着手实践就能达成的作业。 这三类作业对比较来说，第一类作业比较简单，后两类作业有难