结合XXXX年考试说明分析高考试卷教学策略.pptx

2011年考试说明解读2010年试卷分析及备考策略 ;一、2011年考试说明解读。;一、2011年考试说明解读。;一、2011年考试说明解读。;二、高考试卷分析。;二、高考试卷分析。;（二）近年高考试卷特点。;（二）近年高考试卷特点。;（二）近年高考试卷特点。;典型Ⅱ 基因工程的应用（B级）;[2009年江苏高考]34．（7分） ;（二）近年高考试卷特点。;典型Ⅰ 实验变量的控制、实验结果分析。 [2010年江苏高考]30．(8分)单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华．受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究．请回答问题： ……;;5.增大图表以及文字信息阅读分析题题量，旨在考查学生获取信息的能力。;其中，图形一般为：坐标曲线图、过程示意图(过程模式图)、遗传系谱图、显微结构图、实验装置图等。此处统计的“文字信息阅读分析”题，主要是指借助文字表述提供教材之外的生物学现象或其它素材，从而考查学生阅读分析能力的一类题目。;典型 [2010年江苏高考]34．(8分) 铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。…… ;（二）近年高考试卷特点。;三、教学策略。;三、教学策略。;1．生命的物质性观点。;（三）突出主干知识的内在联系，构建核心概念图，形成完整的知识网络。;2．《遗传与进化》1例;;（四）实验教学的策略。;（五）复习课试题的讲评。;谢谢大家！;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Sunday, February 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:32:1217:32:1217:322/28/2021 5:32:12 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2117:32:1217:32Feb-2128-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:32:1217:32:1217:32Sunday, February 28, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2117:32:1217:32:12February 28, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。28 二月 20215:32:12 下午17:32:122月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 215:32 下午2月-2117:32February 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/28 17:32:1217:32:1228 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。5:32:12 下午5:32 下午17:32:122月-21