研究生考试真题及答案解析-2020年311教育学考研基础综合真题.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 9 【真题】2020 年 311 教育学考研基础综合真题 一、单项选择题 1-45 小题，每小题 2 分，共 90 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.20 世纪后期我国兴起元教育学研究推动教育理论的反思与建设，下列选项中属于元教育学论题的是（ ） A.教育学的逻辑起点 B.教育的本质 C.教育的起源 D.教育史 2、联合因教科文组织为了便于统计和比较各因教育事业的发展状况对“教育”及其相关变量进行了 操作性界定。根据谢弗勒有关教育定义的分类，这种界定属于（ ） A.描述性定义 B.纲领性定义 C.功能性定义 D.规定性定义 3、近代以来欧洲教育逐渐世俗化，这种发展特征在学校教育制度中表现为（ ） 教育对象扩大到平民阶层 B.公立学校与宗教组织分离 C.教育与生产劳动相结合 D.义务教育普及 4、振兴中学王老师为促进全班学生努力学习，提高学业成绩，组织开展了一系列竞赛活动。结果发现，该班同学的学习积极性和学业成绩虽然提高，但是他们对班级事务关心变少，同学之间的友爱互助关系也不如从前。上述现象表明教育具有（ ） 正向显性功能和正向隐性功能 B.负向显性功能和负向隐性功能C.正向隐性功能和负向隐性功能 D.正向显性功能和负向隐性功能 5、苏格拉底用反讽术是自以为知者自觉到无知，又用产婆术使自以为无知者发现知识。他所开创的这种教育传统，在影响人的发展主要因素的问题上倾向于（ ） A 内发论 B.外铄论 C.遗传决定论 D.环境决定论 6、中华人民共和国的教育目的有一以贯之的基本价值取向。在表述上亦因应形势需要而有所变化。新时代我国教育目的在于培养（ ） 德智体美几方面都得到发展有社会主义事业觉悟的有文化的劳动者B.德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人 C.德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人D.德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人 7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出在普通高中建立学生发展指导制度，并且根据现状和请求，特别强调对高中生加强（ ） A.学业、心理和就业指导C.学业、心理和理想 B.学业、就业和理想D.心理、就业和理想 8.学制的基本构成要素是（ A.学校的类型、级别和数量 ） B.学校的类型、基本和性质 C.学校的类型、级别和结构 D.学校的类型、性质和结构 9、下列选项中，属于按统一——分类维度划分的课程相关概念是（ ） A.相关课程、融合课程、广域课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.学科课程、活动课程、综合课程 D.必修课程、选修课程、活动课程 10、让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的、原则性的、典型的知识、能力和态度，这种教学模式是（ ） A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式 11、作为教育学诞生的重要标志，赫尔巴特的《普通教育学》创建了教育“目的——手段”理论框 架，并以心理学说明教育的（ ） A.目的、手段和途径 B.目的、手段和障碍 C.途径、障碍和目的 D.途径、手段和障碍 12、育才中学通过组织学生模拟市政和模拟法庭活动开展法制教育，这种方法属于（ ） 说服教育法 B.情感陶冶法 C.实践锻炼法 D.榜样示范法 13、优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是（ ） 教学实践性知识是教师群体独家的知识类型B.实践性知识属于应用科学的范畴 C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径D.实践性知识难以通过直接教授而获得 14、与儒家相比，墨家教育内容特色除体现为重视科技教育外，还体现在重视（ ） 政治教育 B.文史教育 C.道德教育 D.思维训练 15、中国古代通常用“志”表达行为动机，用“功”表达行为效果，关于行为的动机与效果在道德评价中的地位问题，董仲舒的基本看法是（ ） A.“功”重于“志” B.“志”重于功 C.含其志而观 D.孰轻孰重酌情而定 16、句短押韵、朗朗上口是我国蒙学教材的编写特点之一，如“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。”便是出自我国识字教材（ ） A.《急就篇》 B.《千字文》 C.《历代蒙求》 D.《笠翁对韵》 17、唐代中央国子学、太学、四门学的设置主要基于（ ） 学校区位的布局 B.教学内容的分化 C.学校层级的衔接 D.教育对象的身份 18、按发生时间的先后顺序，下列选项中关于教育事件排序正确的是（ ） A.“苏湖教法”创立，专门画学设立，监生历事制实行 B.专门画学设立，监生历事制实行，“苏湖教法”创立 C.监生历事制实行，“苏湖教法”创立，