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第四单元 认位置
第 1课时 认位置
教学内容:
教材第 10、11 页的内容。
教学目标:
、使学生在具体场景里体会上、下,前、后,左、右的位置关系,初步学会使用上、下,前、后, 左、右等词描述物体所在的位置,培养初步的空间观念。
、使学生在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系, 学习发现和解决数学问题, 获得成功的体验,树立学习数学的自信心。
教学重难点:
初步学会使用上、下,前、后,左、右等词描述物体所在的位置,培养初步的空间观念。
课前准备:
课件、教学挂图。
教学过程:
一、情境导入
谈话:小朋友们已经是一年级的小学生了,懂得了很多课堂纪律。老师问问大家,当我们想发言的时候应
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