2021年班主任师徒结对实施计划.docxVIP

Word版本，可编辑修改 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年班主任师徒结对实施计划 篇一：班主任 师徒结对方案  班主任师徒结对子方案  一、师徒概况  我担当15年的班主任，所带的班级、同学始终位居各班级段的前几名。  1999年被评为县优秀班主任。  冯远波老师，担当八（5）班班主任，班主任年限：一年。 二、结对目标  通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻班主任的训练水平，促进全体班主任共同进步，共同进展；使年轻班主任把握新的训练思想和训练方法，将其有效渗透到日常训练教学活动之中，快速提升班级文化建设水平。  三、实施方法  1、在师德修养上树立典范。训练被帮带班主任爱惜同学，热爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长。  2、指导被帮带班主任制定学期班级工作方案和班级规章制度，并逐步完善。 3、指导被帮带班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。 4、帮助、指导被帮带班主任做好后进同学的思想转化工作 5、指导被帮带班主任主动做好家校联系工作，取得家长的配合。 6、引导被帮带班主任努力学习德育理论，探究德育规律和德育法。指导被帮带班主任撰写期末班级工作总结。  师傅：  徒弟：  2021年9月2日  1  附:活 动 排 表  2  篇二：2021--2021学年第一学期师徒结对之师傅方案  2021--2021学年第一学期师徒结对之师傅方案  昌江中学 文海梅  一、指导思想：  为了更好的给青年老师快速成长为训练教学能手制造良好的环境，全面推动青年老师队伍素养整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，我与李莹莹老师于2021年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。 二、实施目标：  规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。  1、指导徒弟学习先进的训练教学理念。  2、指导徒弟思索训练教学问题，有效地提高教学效率。  3、指导学习如何积累案例、论文素材。  4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在市区上获得好的名次。  三、实施措施：  1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。  教书育人，为人师表，热爱同学，热爱训练事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。  2、指导徒弟娴熟把握教学常规；熟识教学讨论方法。  3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。  4、努力关心徒弟提高教学技能和训练综合力量。  5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与训练有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习训练教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。  四、具体活动方案：  九月份：  1．制定成长方案；  2．与师傅沟通教学中的想法；  3．倾听师傅的课、沟通。  十月份：  1．邀请师傅听课、评课；  2．师傅检查分析徒弟的常规作业，并赐予一些指导。  3．邀请师傅指导同课异构课的教学设计与课件。  十一月份：  1．听师傅的课，并进行沟通；  2．与师傅沟通教学中的想法；  3．邀请师傅听课、评课。  十二月份：  1．师傅给徒弟做复习指导；  2．听师傅的复习课，并进行沟通；  3．师徒做期末分析并完成个人总结。  通过以上活动，主动探寻专业进展的新途径，实行新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同进展的目的。  篇三：班主任师徒结对实施方案  为更好地实行《中学校德育规程》，充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用，促进年轻班主任的快速成长，不断提高班级班主任队