职业生涯_职业规划_求职职场_实用文档.pptx

职业生涯规划;;;; 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。;;;第一单元 开创你的未来;教学目标 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。;教学要求 ;第二单元 职业生涯准备;教学目标 帮助学生从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。;教学要求 ;第三单元 职业生涯发展目标与措施;教学目标 指导学生掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制定发展措施的要领，发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。 ;教学要求 ;第四单元 职业生涯发展与就业;教学目标 帮助学生了解就业形势，树立正确的就业观、择业观，初步掌握求职基本方法，做好就业的准备。;教学要求 ;第五单元 职业生涯发展与创业;教学目标 帮助学生了解创业的意义，树立正确的创业观，了解创业的基本方法和主要途径，做好创业的准备。;教学要求 ;第六单元 职业生涯规划管理与调整;教学目标 使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯发展的关系，引导学生根据经济社会发展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。;教学要求 ;;（一）教学原则;（二）教学策略;;本课程总学时为32—36学时，每周2学时。 其中：教学时间32学时，考核2学时，机动2学时。;周次;; 学习评价必须遵循本大纲规定的教学原则。评价重结果，更重过程，强调学生参与评价的积极性。 主要考核项目为：编写职业生涯设计规划书、编制求职应聘材料、撰写创业调研报告或模拟创业计划书等。任课教师可根据教学进程组织相应内容的测评，并根据考核评分标准，按照优秀、良好、合格、不合格四个等级评定成绩。;其它说明;;《职业生涯规划》课程开发计划;谢谢！;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。3月-213月-21Monday, March 1, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:07:5500:07:5500:073/1/2021 12:07:55 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。3月-2100:07:5500:07Mar-2101-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:07:5500:07:5500:07Monday, March 1, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。3月-213月-2100:07:5500:07:55March 1, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。01 三月 202112:07:55 上午00:07:553月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。三月 2112:07 上午3月-2100:07March 1, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/1 0:07:5500:07:5501 March 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。12:07:55 上午12:07 上午00:07:553月-21