等高线地形图的判读和应用.docxVIP

!- !- 《等高线地形图的判读和应用》学案 ［学习目标］ 能够在等高线地形图上，根据等高线的形状、疏密、数值特征，正确判读地形部位名称、地形类 型、坡度陡缓程度等。 能够熟练地在等高线地形图上，读出一地的海拔，计算两地的相对高度。 能够在等高线地形图上，判断地形、河流水文水系特征、气温、降水、光照等差异，并进行人类 活动的合理布点和选线。 初步建立地理空间概念。 ［课前回顾］ 绝对高度和相对高度概念 2. 等高线的特点 3. 地形不同部位的等高线特征 ［学习过程］ ［学习过程］ 一?等高线图上的判读方法 1.地形部位的判读: 图1 ［活动1］说出：图1某区域等高线地形中各字母所在地的地形部位的名称 2.地形类型的判读： 地形类型包括以下五种，在地形图上的基本特征如下: 地形名称 特 征 平原 海拔 米以下，等高线 ，广阔平坦 山地 海拔 米以上，相对咼度大于 100米，等咼线 ，河谷转折呈 V字形 盆地 闭合曲线，四周 中间 丘陵 海拔 米以下，相对高度小于 100米，等高线 ，弯折部分较和缓 高原 海拔高度 ，相对高度 ，等高线在边缘十分 ，而顶部明显 ［活动 ［活动2］ ( 1)说出图1中的地形类型。 图2 相对高度 相对高度 !- 水平距寓匚 离 (2)说出图2中A、B两地的地形类型。 坡度陡缓判读： 算公式: ina=H/L 相对高度 水平拒离 ［活动3］图中的①②③④四条登山路线中，坡度最缓的是( A .① C.③ B .② D .④ 等高线地形图中，等高线稀疏的区域陡度 【规律1】同 ［活动4］下列四图中的比例尺相同，等高线的疏密相同，判断坡度最大的一幅是 ，等高线密集的区域陡度 () A B c D 【规律2】比例尺相同，等高距不同：距大则 ，距小则 ［活动5］下列四图中的等高距都是 50米，注意观察各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是 () 单位：米 单位：米 4.确定一地海拔高度或两点的相对高度： ［活动6］根据第1页，图1,回答下列问题： A B两地的海拔高度各是多少？ AB相对高度是多少？ 【规律1】求任意两地的相对高度 HA- HB,用十字相减法 ［活动7］根据右图，回答下列问题： 陡崖顶部的海拔可能为： 陡崖底部的海拔可能为： 计算陡崖的相对高度是多少？ 【规律2】若陡崖处重合的等高线有 n条，等高距为d, 则陡崖的相对高度 H的值是：(n-1 ) d w H (n+1) d !- !- ［活动8］读下图等高线计算 M N两地的海拔高度各是多少？ MN相对高度是多少? 三匚9°°单位：米300【规律3】相邻两条等值线之间的闭合曲线内部的海拔求法：［活动9］读某地等高线图（等高距：100 三匚9°° 单位：米 300 【规律3】相邻两条等值线之间的闭合曲线内部的海拔求法： ［活动9］读某地等高线图（等高距：100米），X点与Y点之间的相对高度可能是（ A. 190 m B. 385 “大于大的，小于小的” m D. 0 0 判断地形特征：地形类型、地势特征 ，该国家的地形特征可以表述为（B ?地形以平原为主，地势由北向南降低D ?地形以平原、盆地为主，地势由东向西降低［活动 ，该国家的地形特征可以表述为（ B ?地形以平原为主，地势由北向南降低 D ?地形以平原、盆地为主，地势由东向西降低 A ?地形以山地为主，地势由东南向西北降低 C.平原、高原面积广大，地势由东南向西北降低 判断河流特征：河流的位置、流向、流域面积、水系形状、流速、落差 ［规律1］ 常有河流发育，河流由海拨高处流向低处与等高线的凸出方向 等高线密集的河谷落差—，流速 ，水能 ； 山地常形成 水系，盆地常形成 水系； 山脊线常作为河流的 ，可确定自然的流域面积。 ［活动11］读下图（两图中等高距相等），完成下列问题。 1:50000 1:500000 河流 （1）关于两图中河湖补给关系的说法正确的是（ 二等高线 ■ ） A.甲河补给A湖 B.A湖补给甲河 (2)河流在图中段的流向大致是( ) A.甲河比乙河流速快 B.乙河比甲河流速快 ［活动12］根据下图中水系的形态特征，判断该地区 A.地势中部高，四周低 B .地势中部低，四周高 中部多，四周少 D.气温中部高，四周低 3.气候差异及判断： C.B湖补给乙河 D.乙河属于外流河 ［规律2］气温差异：根据气温的垂直递减率( 0.6 C/100m)和两点的 高度，计算温差, 地势越高气温越 降水的差异：把山脉的走向与盛行风向相结合，迎风坡降水 背风坡降水。 光照的差异：阳坡 阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡。 ［活动13］读右图，回答下列问题： 该岛最高与最低点气温差最大不超过 试分析A B两地降水的差异及原因。 4.地形状况与区位选择 结合题组6页：等高线地