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英特尔未来教育培训心得 今年暑假，我有幸参加了英特尔未来教育的大型国际合 作性教师培训项目，成为了一名英特尔未来教育的受益教 师。在学习中有一点是深有体会那就是教育所面临的最大挑 战不是技术，不是资源，而是教师的思想观念。在参加培训 之前，我对“英特尔未来教育”没什么了解，以为就是一般 的电脑技术方面的学习，但是随着课程的开始，大家都有了 很深的认识：英特尔未来教育的教学力求以实用性为目标， 以活动为中心，以学员为本位，采用革新的教法。 一. 什么是“因特尔末来教育”？ 英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训项目，在 教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地 应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有 效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也 有其鲜明的特点，能给我们实施的素质教育带来许多有益的 启示。 “英特尔未来教育”，属英特公司特有的一种面向未来 的教育，它包含了独具特色的教学思想、教学模式和教学方 法。实际上，这是一个已经在二十多个国家和地区开展的教 师培训项目。目前，中国教育部与美国英特公司也已经开始 合作，在中国推广、实施这一项目。“英特网未来教育”最 核心的内容，是将现代信息技术最大限度地应用于学科教 学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。其 中教师培训数以万计的中小学各学科教师，并通过他们影响 数以百万计的学生，并将它们应用到各自学科的教学实践中 去，最终达到提高教学质量、培养学生综合素质的目的。 二、 英特尔未来教育培训的教学目的是 ：通过培训使中 小学各学科教师学习和掌握全新的教育理念、教学方法和先 进的教学手段。它的最终目标是要求每一位教师和他所教的 每个学生都要学会运用信息技术和资源进行交流和学习，让 学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会创 造，培养学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和研究 能力。教育理念的改变是英特尔未来教育培训的精髓。这也 正是我们现行的新课程标准的理念。英特尔未来教育的培训 给我带来了一次与现代技术接触的机会。 三、 通过学习我的最大收获是： 1、 培训班的学习是短暂的，但它是改变我的教学思想 和教学理念的起点。培训班的学习是艰苦的，但培训班里的 收获是实在的，它是林老师悉心指导，和与全体学员互相探 讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学生在学习中 团结协作的重要性和必要性。 2、 通过培训我认识到： 教师如何应用计算机并将其融入现有课程，促进学生的 学习；促进教师教学。自己要与同行合作，尝试新的教学方 法，在现有课程基础上改进教学。把计算机作为教师和学生 学习与创造的工具，及教师与学生的远距离沟通工具，再利 用现有的各种教学软件，去为创新性的教学作准备。 3、此次培训班的林老师力求 原汁原味地向我们展示 了该教材作者的良苦用心，也向我们展示了任课教师对教材 的深刻理解。学习中我们仔细阅读了教材、认真听讲，并悉 心完成每一项作业。以计算机技术为代表的新信息技术在教 育教学领域的大量运用为教学方法的变化提供了机遇，为能 够充分培养学生个性和创造性的教学方法提供了更多的可 能性。任务驱动式学习在这种形势下便蓬勃发展起来。任务 驱动式学习的主要特征是，以学生为中心，强调情境，协作 学习，学习环境，教师指导等因素对学生自主学习的支持， 真正让学生成为学习的主人，使学生在学习中发挥自己的最 大潜能，使我们培养的学生有较强的能力。 四、通过学习我的最大收获是：通过培训使我收获最大 的是教育观念的更新。 在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的冲 击。这个冲击来自于教材、来自于教师、也来自于方法。本 以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发现并非 如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生 的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。时代在 变，教学手段在变，教育方法在变，学生在变，传统的教育 已经跟不上社会地发展，如何使教育、教育者具有时代性， 具有创新性，具有变化性，已是一个迫在眉睫的大事。所以 今天的教师必需要为成为明天合格的教师而努力。更为重要 的是，今天观念更新了，并不意味着明天就不需要变，所以 学无止境，传统地一支粉笔一辈子的观念一定要变。此次 学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了达到素质教育 的目的，必须要有新的思想。 五、培训后在工作中的打算： 1、 虽然我校其他学科教师还没有参加 Intel 未来教育 培训，但他们已经在为此做准备，目前我们已经开始探讨 与交流。 2、 为巩固培训成果，在校内准备利用学到的教学方法， 开展教研组集体学习，以及搞校内级的公开课与研讨课。 3、 利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨 新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格 和特色。为英