（新人教版）数学七年级下册：9.1.2《不等式的性质》教案（3）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《不等式的性质》教案 教学目标： 1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法，初步认识一元一次不等式的应用价值； 2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系，体会其中渗透的类比思想； 3、让学生在分组活动和班级交流的过程中，积累数学活动的经验并感受成功的喜悦，从而增强学习数学的自信心. 教学难点： 熟练并准确地解一元一次不等式. 知识重点： 熟练并准确地解一元一次不等式. 教学过程（师生活动）： 提出问题： 某地庆典活动需燃放某种礼花弹．为确保人身安全，要求燃放者在点燃导火索后于燃放前转移到10米以外的地方．已知导火索的燃烧速度为0.02 m/s，人离开的速度是4 m/s，导火索的长x(m)应满足怎样的关系式？ 你会运用已学知识解这个不等式吗？请你说说解这个不等式的过程． 探究新知： 1、在学生充分发表意见的基础上，师生共同归纳出这个不等式的解法．教师规范地板书解的过程． 2、例题． 解下列不等式，并在数轴上表示解集： (1)x ≤ 50 (2)-4x 3 (3) 7－3x≤10 (4)2x-3 3x＋1 分组活动．先独立思考，然后请4名学生上来板演，其余同学组内相互交流，作出记录，最后各组选派代表发言，点评板演情况．教师作总结讲评并示范解题格式． 3、教师提问：从以上的求解过程中，你比较出它与解方程有什么异同？ 让学生展开充分讨论，体会不等式和方程的内在联系与不同之处. 巩固新知： 1、解下列不等式，并在数轴上表示解集： （1） （2）－8x 10 2、用不等式表示下列语句并写出解集： （1）x的3倍大于或等于1； （2）y的的差不大于－2. 解决问题： 测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算它的树龄一般规定以树干离地面1.5 m的地方作为测量部位．某树栽种时的树围为5 cm，以后树围每年增加约3 cm.这棵树至少生一长多少年，其树围才能超过2.4 m？ 总结归纳： 围绕以下几个问题： 1、这节课的主要内容是什么？ 2、通过学习，我取得了哪些收获？ 3、还有哪些问题需要注意？ 让学生自己归纳，教师仅做必要的补充和点拨． 小结与作业： 1、必做题：教科书9.1第6题（3）（4）第10题. 2、选做题：教科书9、12题．