职业生涯规划的制定与实施培训教材 .pptx

千里之行始于足下——职业生涯规划的制定与实施大专生职业生涯规划三阶段 大一 大二 大三就 业准备期生 涯探索期生 涯规 划能力提升大一﹑生涯探索期重要内容理念导入自我认知,如职业兴趣﹑价值观﹑能力﹑个性特质﹑发展意愿等专业与职业探索劳动力市场信息等生涯探索的基本模式 知己 自我认知知彼 职业世界的探索目标的设定 生涯抉择方法的选取 生涯行动理想的(ideal)职业寻找步骤“IDEAL”法则Iidentify(辨明)Ddirection(方向)Eexplore(探索)Aaction(行动)Llearn(总结)一、生涯规划的主要原则（一）、目标导向 案例：撒哈拉沙漠比塞尔村的故事9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021? 那么，我的问题是……问3个问题有多少个圆形？有多少个五角星？有多少个梯形、五角星、圆形……马上说出有多少梯形、五角星、圆形、波浪形启示：没有目标，不行！目标总换，不行！目标太多，不行！时间不够，不行！确立职业目标的注意事项（ＳＭＡＲＴ）12M（Measurable）——可衡量 S（Specific）——明确435T(Timed)——时限性 A（Attainable）——可实现R（Realistic）——实际的（二）、可行性：“五一”放假三天，你准备去哪呢？（三）、时间梯度 由于职业生涯发展具有阶段性特点，职业生涯规划的目标和行动必须划分不同的阶段去完成。每个规划目标都有两个时间坐标，一个时间坐标是开始的时间，即什么时候开始为实现这个目标行动，另一个时间坐标是预期实现时间。（四）、重在大学1、大学阶段是一个人职业生涯发展中的重要准备期；2、大学生的职业生涯规划的重点在于大学期间的学习、生活、社会兼职、社团活动等方面的合理规划大学生涯“1、2、3、4”1：确立一个目标：职业发展目标2：树立两种意识：就业主体意识；职业生涯规划意识3：三大挑战：学习、生活、人际3：学会四种本领：学会做人；学会学习；学会交往；学会做事二、大学生职业生涯的基本步骤清晰个人生涯愿景环境评估自我评估确定职业发展目标设定职业生涯发展路线制定弥补差距的方案实施、评估与修订（一）、清晰个人生涯愿景 生涯愿景是个人发自内心的，一生最热切渴望达成的结果，他是一种期望的未来或意向。（二）、自我评估 内在条件评估。目的是认识自己，