组织与环境管理体系 .pptx

一、环境;环境不仅指水、土壤、空气、自然资源、植物、动物和人类、气候、自然景观等一切客观存在，还包含这些物质之间的相互作用、相互依存和相互转换。 就一个建立　ISO　１４００１环境管理体系的组织来讲，包括其生产所在地——厂区，还可包括其办公区、生活区、服务区其库存区；也可包括其所在地周围的大气环境、江河、地下水；甚至还可包含比较远的大海之滨，遥远的大气臭氧层。 “外部存在”是指从组织内一直延伸到全球系统，在考虑环境时不仅应用于组织内部的、组织外部周边的事物，还应将思路扩展到全球系统。 ;二、环境影响;三、环境因素;四、环境方针;五、环境目标;六、环境指标;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:50:2623:50:2623:506/26/2021 11:50:26 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:50:2623:50Jun-2126-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:50:2723:50:2723:50Saturday, June 26, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2123:50:2723:50:27June 26, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。26 六月 202111:50:27 下午23:50:276月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:50 下午6月-2123:50June 26, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/26 23:50:2723:50:2726 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:50:27 下午11:50 下午23:50:276月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;七、环境管理体系;环境管理体系的实施是以实现环境表现的持续、有效改进为目的的，它的内容应以实现环境方针满足环境目标为依据；同时，也应充分考虑其有效性和经济技术可行性。 建立并实施一个有效的环境管理体系，可望给组织带来巨大的社会和环境效益。 环境管理体系是由诸多相互关联、相互作用的要素（环节）组成，包含的五个一级要素，它们是：环境方针、规划（策划）、实施与运行、检查与措施、管理评审。各一级要素下又分成若干二级要素。 ;八、环境管理体系审核; 审核证据指记录、陈述及其他可验证的信息。 环境管理体系审核需制定相应的文件化的程序, 以保证审核过程的系统性、一致性和可靠性。 环境管理体系审核可由组织内部或外部人员来进 行，但无论由内部或外部人