（原创）北师大版三年级下数学期末模拟试题 (1).docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 北师大版小学数学三年级下册期末专题复习1 1．星期六早晨，小刚去买早点。 2．咕噜猪去商店买文具。 3．根据下面的价格来计算。 名称 篮球 足球 排球 羽毛球拍 单价/元 60 35 40 30 一问：买20个足球，要付多少钱？ 二问：李老师要买18个排球，带1000元够吗？ 三问：小东带上200元可以买哪些东西？ 4．找规律，再计算。 24×11=240+24=264 47×11=470+47=517 35×11=（ ）+（ ）=（ ） 78×11=（ ）+（ ）=（ ） 5．想一想，填一填。 今天是我的生日，3个好朋友给我买了一个精美的三角形的蛋糕，我可喜欢了！怎么切这个蛋糕呢？我的3个好朋友分别给我提供了她们的切法： （ ）的切法最合理，能让我们四个吃的一样多，我们按照她提供的切法切开了蛋糕，我吃了这个蛋糕的（ ），你知道我吃的是哪一块吗？找出来，涂成你喜欢的颜色啊！ 呵呵，切蛋糕，吃蛋糕，我还真学到了不少数学知识呢！ 6．一盒蛋糕，平均分成若干块后，妈妈吃了4块，爸爸吃了3块，明明吃了2块后刚好吃完。 一问：他们各吃了这盒蛋糕的几分之几？ 二问：爸爸比妈妈少吃了这盒蛋糕的几分之几？ 三问：妈妈和明明一共吃了这盒蛋糕的几分之几？ 参考答案 1．0.50元读作：零点五零元，0.50元=5角； 0.6元读作：零点六元，0.6元=6角； 3.45元读作：三点四五元，3.45元=3元4角5分 【解析】1.按照小数的读法读出每个小数。 2.依据小数点左边的整数部分表示元，右边第一位表示角，右边第二位表示分，把小数改写成几元几角几分。 总结：（1）先读整数部分，再读小数部分，读小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字。 （2）把带有元、角、分的数改写成以元为单位的小数，元对应小数的整数部分，角对应小数部分的第一位，分对应小数部分的第二位。 2．够 【解析】 解：3.5+1.2=4.7（元） 4.7元＜5元 答：买一本笔记本和一把尺子，5元钱够。 总结：够与不够的判断→看商品的总价值与你拥有的钱数的比较得来的： 总价值﹥你的钱数，则为不够； 总价值﹤（或=）你的钱数，则为够。 3．700元；够；可以买2个篮球和2个排球，也可以买5个排球等。 【解析】一问：每个足球35元，买20个足球，也就是求20个35元是多少？做乘法运算：35×20。 解：35×20=700（元） 答：要付700元。 二问：要求1000元够不够，看买18个排球要花多少钱？再与1000元进行比较。比1000元大，就不够；反之，就够。 解：18×40=720（元） 720元＜1000元 答：带1000元够了。 三问：这里可以单独购买，也可以组合购买。如：可以买2个篮球和2个排球，也可以买5个排球等。 解：60×2=120（元） 40×2=80（元） 120+80=200（元） 或40×5=200（元） 答：可以买2个篮球和2个排球，也可以买5个排球等。 总结：这是一道考查学生合理选择数学信息、灵活解决实际问题的应用题。一问是求20个35是多少，直接用乘法计算；二问是两步计算，先用乘法算出总价，再与1000元比大小，做判断；三问考查思维的灵活性，答案有多种。只要合符200元的总价就行。三个问题都是围绕乘数是整十数的乘法设问的，只是各题的侧重点不同而已。同学们要根据问题，灵活选用不同方法计算。 4．350，35，385；780，78，858 【解析】两位数乘11的巧算方法是： 两位数扩大到原来的10倍＋这个两位数=两位数乘11的积 解：35×11=350+35=385 78×11=780+78=858 总结：1乘任何数都得原数，而十位的1表示10，而乘10则表示把这个数扩大到原来的10倍，只需在这个数的未尾加一个0就可以了。 5．李云，，（答案不唯一） 【解析】仔细阅读，比较三人的切法，要使四个人吃得一样多，就是要将蛋糕平均分成4份。不难看出李云的切法是将蛋糕平均分成了四份，每份大小相等。每人都吃了蛋糕的，最合理。究竟“我”吃了哪一块，可以是四份中的任一块。 总结：根据题目提供的数学信息，分析对比，找出谁的切法最合理，“我”吃了多少，最后涂出“我”吃的那一块。由于每一块都是相等的，“我”吃的是哪一块都是合理的，可能的，所以这里涂法有多种，答案不唯一。 6．妈妈吃了这盒蛋糕的，爸爸吃了这盒蛋糕的，明明吃了这盒蛋糕的；； 【解析】一问：要求他们各吃了这盒蛋糕的几分之几，首先要知道这盒蛋糕平均分成了多少份，