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【作业表单 3:单元学习目标与活动设计及检验提示单】
单元学习主题 西方人文主义思想的起源及其发展
单元学习目标
从智者学派、文艺复兴、宗教改革到启蒙运动的历史发展进程,理解人文主义的思想内涵,梳理人文主义发展线索。
单元学习活动
通过结合社会背景和思想渊源分析思想家的主张 ,使学生认识到一定思想文化是一定社会状况的产物 ,培养学生全面分析历史现象的能力。
通过对思想家的评价 ,培养学生辩证思维能力 ,形成对传统思想文化批判继承的意识。
检验指标 实现程度
目标是否与课标相符合?是否切合单元学习主 题?是否指向每一个学习活动的结果?国家课程标准、学年课程目标、单元学习目标和活动目标是否形成目标
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