选修《古代诗歌与散文欣赏》第四单元“创造形象 诗文有别”持续性评价设计及检验提示单】.docxVIP

【作业表单 4：选修《古代诗歌与散文欣赏》第四单元 “创造形象，诗文有别 ”持续性评价设计及检验提示单】 单元学习主题 选修《古代诗歌与散文欣赏》第四单元 “创造形象，诗文有别 ” 环 教学内容 达成目标 学生活动节 评价设计 诵读课文，熟悉内一 容。 （6 篇课文） 解决普遍存在的二 文字问题，落实单 元重点。（前 4篇 课文） 突出重点，围绕人物、景物形象进行 三 解惑。 （（前 4篇课文） 进行开题指导。学生学习拟定研究 四 题目。（前4篇课 文） 引导学生走进文本，完成与文本的初步对话，建立第一感受 在初步感知内容的平台上，解决部分文言的问题， 疏通文本，把握内容，认识形象（景物、人