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电解质溶液中的离子浓度大小比较
教学目标
知识与技能 学会使用盐类水解的知识和守恒的观点解决离子浓度的问题
情感态度价值观 引导学生树立 “透过现象,抓住本质 ”的辩证唯物主义理解观
点,培养学生善于观察、勤于思考的科学态度
教学重点 电解质溶液中的守恒关系及盐溶液中各种粒子浓度大小比较
教学难点 电解质溶液中的守恒关系
课时安排 1 课时
教学过程
[新课引入 ]练习:氯化氨溶液中离子浓度从大到小排列准确的是 ( )
+ + - -
A. NH 4 、H 、OH 、Cl
- + + -
B. Cl 、NH4 、H 、OH
+ - + -
C. H 、Cl 、NH4 、OH
D. Cl- 、NH4+、OH - 、H+
[举例分析 ] : 盐溶液中离子浓度大小的比较,需考虑到盐类的水解
如: KAl(SO 4 )2 溶液中离子浓度比较:
2- + 3+ + -
[SO4 ] > [K ] > [Al ] > [H ] >[OH ]
2
Na S 溶液中离子浓度比较:
+ 2- - - +
[Na ] > [S ] > [OH ] > [HS ] > [H ]
专题:电解质溶液中的守恒关系及盐溶液中各种粒子浓度大小比较
一、包含的问题:
(1)电荷守恒
(2)物料守恒(原子守恒)
(3)质子守恒: [H+ -
]水 = [OH ]水
(4)离子浓度大小顺序
即溶液中的一个不等式、三个等式
具体来讲:
1、电荷守恒:电解质溶液中的阴离子的负电荷总数等于阳离子的正电荷总数,
[讲]电荷守恒的重要应用是依据电荷守恒列出等式, 比较或计算离子的物质的
量或物质的量浓度。如( 1)在只含有 A + 、M - 、H+ 、OH ― 四种离子的溶液中
+ + - - + - + -
c(A )+c(H )==c(M )+c(OH ),若 c(H )>c(OH ),则必然有 c(A )<c(M )。
例如,在 NaHCO3 溶液中,有如下关系:
+ + - - 2 -
C(Na )+c(H )==c(HCO3 )+c(OH )+2c(CO3 )
[注意]写电荷守恒式必须①准确的判断溶液中离子的种类; ②弄清离子浓度和
电荷浓度的关系。
2、物料守恒:就电解质溶液来说,物料守恒是指电解质发生变化 (反应或电离)
前某元素的原子(或离子)的物质的量等于电解质变化后溶液中所有含该元素
的原子(或离子)的物质的量之和。
[讲]实质上,物料守恒属于原子个数守恒和质量守恒。
2- -
[讲]在 Na2S 溶液中存有着 S 的水解、 HS 的电离和水解、水的电离,粒子间
有如下关系
2 - - 2 + + 2―守恒)
c(S )+c(HS )+c(H S)==1/2c(Na ) ( Na ,S
C(HS-)+2c(S2-)+c(H)==c(OH -) (H 、O 原子守恒 )
[讲]在 NaHS 溶液中存有着 HS― 的水解和电离及水的电离。
- +H
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