营构“双主式”数学课堂.docxVIP

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2021-07-27 发布于湖北
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营构“双主式”数学课堂.docx

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营构 “双主式 ”数学课堂内容提要：尽管 “学生为主体，教师为主导 ”的课堂教学理念已提出多时，但现今的中学课堂由于诸多因素的影响仍处在 “以练求实”的指挥棒下。本文旨在联系教学实践和授课反思，对营构 “双主式”教学模式作一些探索。关键词：主体主导数学课堂 ;主体教育论认为： “教师只有在充分尊重学生自主性的基础上，对学生进行有效引导，才能调动起他们的积极性，使课堂处于高效有序中。” 无数次的成功与失败让笔者深刻地认识到，学生的主体意识发挥得充分与否直接关系到课堂效率、学生学习的持久兴趣与学业成绩等诸多方面。课改在我区实施的三年中，笔者有幸参与其中，有过一些