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小学音乐评课稿 小学音乐评课稿 PAGE 小学音乐评课稿 小学音乐评课稿：《小乌鸦爱妈妈》评课稿 2009-04-02根源：互联网作者：佚名 [打印]教师绩效薪资最新信息 昨年参加了市里的教研活动。 此中，听了一节三年级音乐课中的一课 《小乌鸦爱妈妈》， 让我得益非浅。这节课充足浸透了新课改的教课理念， 以音乐审美为核心， 以兴趣喜好为动 力，面向全体学生，着重个性发展，重视音乐实践，鼓舞音乐创建，倡导学科综合。她在教 学中采纳了丰富的教课方法和教课手段， 充足表现了教师的个性及教课特点， 充足创建了和 谐、互动、研究、创新的优秀的学习情境和气氛。 一、以故事为主线，表现其音乐性。 教师上课的过程充足利用了音乐语言去指引学生，启迪学生，让学生在音乐指引中自然地进行学习。例：1、律动以后，在黑板上画了一棵大树和一片草地，播放乌鸦的喊声， 让孩子产生联想。2、分别用鸟啄虫和乌鸦的喊声来模唱歌曲。3、活动中，倾听、观看动画感觉全曲。4、最后率领学生表演，分小组进行展现。让学生充足感觉了不一样的音乐，让学 生在教师语言和音乐中获得充足的音乐情境体验。这样就将歌曲的教课和美术、模拟、律动、游戏联合成一个整体，这样既使讲堂更为完好活跃，又加强了音乐性。让学生在唱唱动动中充足感觉美好的音乐，体验此中的快乐。 二、构想新奇，连接奇妙、自如。 本课教课环节之间，连接奇妙，讲堂教课流畅顺畅。教师认真剖