语文A版三年级下册信教学设计.docxVIP

《信》教学设计 一、教学目标 形。 二、教学重点 三、教学难点 四、教学准备 五、教学时数六、教学过程 认识 6个生字, 会写 6个字。重点指导“替、请、浪”的字 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 引发学生热爱自然，亲近自然的情感。 渗透乐于交往的心理，学习交往的方法。 朗读课文，了解内容，感悟乐于交往、善于交往的快乐。 认识6个字，会写 6个字。 在学习的过程中渗透乐于交往，善于交往的良好心理。 掌握“替、请、浪”的字形。 配乐朗读的录音带、词语投影、识字卡片。 3 课时。 第一课时 （一）激趣导入，引发求知情感。 教师出示一封信，先使学生从感官上了解“信”是什么。 请你谈谈“信”有